中班體育遊戲：蹦蹦跳跳的乒乓球

［遊戲目標］

透過彈、接乒乓球的練習和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關係，鍛鍊手、眼、腳、軀體的協調能力，產生玩用簍子接乒乓球遊戲的興趣。

［遊戲準備］

人手一個簍子，塑料筐5只，4只筐裏各放10個乒乓球，另一個筐裏放備用乒乓球若干個，律動音樂。

［遊戲過程］

一、律動匯入，引發興趣

1．幼兒隨音樂進行律動。

2．師：今天老師帶來一個你們非常熟悉的朋友，我們來看一看它是誰。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎麼玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之後它會怎麼樣啊？（彈/跳起來）那我們今天來和乒乓球玩一玩用簍子接球的遊戲。

二、熟悉動作，掌握技巧

1．移步練習

（1）師：小朋友玩遊戲之前，先來看老師是怎麼用簍子接球的。（教師示範：把乒乓球從地上彈起，做出移動腳步用簍子接球的動作）

（2）師：小朋友剛剛看到老師是怎麼去接球的？如果球彈得有點遠了，我們的腳要怎麼樣？

（3）師：那我們一起來做一做移步練習（幼兒跟老師進行移步練習數次）

（4）師（小結）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據球彈起的方向移動腳步。

2．接球練習

（1）配班老師給每個幼兒發一個有一個乒乓球（供練習用）的簍子。

師：現在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的遊戲吧。

（2）教師注意觀察幼兒遊戲的情況，挑選彈球低和彈球高的'幼兒各一名上前演示，引導幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關係。

（3）師（總結）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導幼兒討論怎樣用軀體調整好簍子的位置，把球接住的技巧。

（4）幼兒再次練習，教師引導幼兒將乒乓球適當地彈得高點。

三、明確規則，遊戲比賽

1．教師講解比賽規則

（1）幼兒4人一組，分成4組。

（2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。

（3）教師發出“開始”口令後，幼兒從配班老師手中盒子裏拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的遊戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續從盒子裏拿球遊戲。10次彈接球以後，師幼一起數簍子裏乒乓球的個數。

（4）4輪遊戲結束後，算出每一組幼兒接球的總個數，按總個數排出名次。

2．按以上規則進行兩次比賽。

四、遊戲結束，放鬆活動

1．師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的遊戲，你們開心嗎？累不累啊？那我們現在來放鬆一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放鬆一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放鬆放鬆。

2．師：我們和乒乓球一起玩彈、跳、接的遊戲，小朋友透過自己眼睛仔細的觀察和雙腳快速的移動來接住了很多的乒乓球，非常棒。乒乓球彈跳得也有點累了，我們帶着乒乓球一起去休息一會兒，好不好？