大班美術教案《龍》
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編精心整理的大班美術教案《龍》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、欣賞不同造型龍的圖案,知道龍的外形特徵。
2、學習運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法,剪出不同造型的龍鱗。
3、樂於參與剪龍活動,感受中國民間藝術的美。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動重點難點:
學習運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法,剪出不同造型的龍鱗。
活動準備:
1、不同造型龍的圖案視頻,幻燈
2、剪刀、膠棒人手一個,白色A4紙、不同形態龍的'圖案若干。
3、展板一塊
活動過程:
一、觀看視頻,瞭解不同造型龍的圖案
1、觀看視頻
師:孩子們,今天我帶來一段視頻,我們一起來看一看。
2、提出問題
師:在剛纔的視頻中你看到了什麼?這些物品上都有一個共同的圖案,它
是什麼?(龍)
3、教師小結
師:龍是我們中華民族的圖騰象徵,它千姿百態、活靈活現,又有一種雄壯、威武的美。龍代表吉祥,在我國傳統文化中是權勢、高貴、尊榮的象徵,又是幸運與成功的標誌,所以人們常常將龍做爲物品的圖案。
二、經驗分享,說說中國龍的外形特徵
1、交流分享
師:剛纔我們看到了不同造型龍的圖案,現在我們來說說龍的外型特徵。
它的身子像哪種動物?(身似蛇)頭上的角像哪種動物?(龍角似鹿)它的爪子呢?(爪似鷹)它的鱗片又像哪種動物呢?(鱗似鯉魚)
2、教師小結
師:龍是一種想象出來的動物,它身似蛇、龍角似鹿、爪似鷹、鱗似鯉魚。
三、模仿操作,學習剪龍鱗的不同方法
1、提出問題
師:誰來說一說龍身上的鱗片像什麼形狀?鱗片是怎樣排列的(一層一層相互疊加的半圓)
2、模仿操作
師:今天,我們就來學習剪龍鱗的不同方法,請拿起身邊的剪刀和美工紙,和我一起剪龍鱗。
(1)用剪刀剪出鏤空部分
先用剪刀將鱗片部分掏一個口,一定要注意安全,不要劃到手指,然後沿着畫好的線條剪,最後將剪下去的部分放在盒子裏,一個鏤空的龍鱗就完成了。
(2)對稱剪法
首先將畫好的鱗片沿對稱軸對摺一次,要使兩邊的線條對齊重合,然後從不能開啟的一邊開始沿線條剪,最後將對摺的鱗片開啟。
3、教師小結
師:剛纔我們學習了兩種剪龍鱗的方法,第一種方法將鱗片部分掏一個口時要注意安全,不要劃破手指;第二種對稱剪法要注意一定要沿着對稱軸對摺,保證兩邊的線條對齊重合,要從不能開啟的一邊開始剪。
四、趣味活動,嘗試運用不同方法剪龍
1、作品欣賞
師:我這裏還有一些龍的剪紙作品,我們一起欣賞一下,感受民間剪紙藝術的美。
2、提出要求
師:今天我們就來剪龍,我爲每組準備了剪刀、膠棒,還有不同形態龍的圖案,你可以選擇自己喜歡的圖案;在剪龍時,首先將龍的輪廓剪出來,由於龍的四肢、爪子比較細,很容易斷裂,剪的時候要小心;然後根據所學方法剪出龍鱗;最後將完成的作品用膠棒粘貼在白色A4紙上。注意在剪紙過程中不要將剪刀指向自己或身邊的同伴,以免發生危險,注意保持桌面、地面的衛生,及時清理紙屑。
3、動手操作
師:好啦!現在開始行動吧!
五、作品展示,欣賞並評價同伴的作品
師:請將完成的作品粘貼到前面的展板上,然後和同伴說說自己的作品吧!
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