幼兒園大班音樂公開課教案《你的眼裏有個我》含反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班音樂公開課教案《你的眼裏有個我》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、學唱歌曲,感受歌曲的歡快和跳躍。
2、在歌唱的過程中,能注意傾聽音樂的伴奏,初步體驗不同的演唱方式。
活動準備:
鋼琴,說唱伴奏,相關圖片。
活動過程:
一、匯入活動,引起興趣。
今天我們要一起來做遊戲,請你跟旁邊的好朋友面對面坐好,然後仔細地看着好朋友的眼睛,你看到了什麼?
二、結合圖片,學唱歌曲
1、傾聽歌曲,瞭解歌曲的內容。
剛剛我們玩的遊戲還可以變成一首歌曲,想不想聽一聽啊?
剛剛你聽到了什麼?(出示相應圖片)小朋友聽得真仔細,好聽的歌詞就藏在這些圖片中,我們一起看着圖譜來說一說吧!
2、學唱歌曲。
(1)有節奏地朗誦歌詞。我們先一句一句來學唱這首歌。
現在讓我們跟着鋼琴一起來唱一唱這首歌吧。
(2)跟伴奏學唱歌曲。
還有誰覺得哪一句不會唱?
(3)完整演唱歌曲,那我們一起完整地來把這首歌唱一唱吧!
小朋友們唱得真不錯,你們想不想加上動作來表演唱?
現在請和你對面的好朋友討論一下,你們想怎麼做動作,待會我們大家一起來。
三、體驗各種形式的演唱。
1、感受並嘗試襯詞唱法小朋友剛纔的表演真棒!我也想來表演一下。
我剛剛唱的`和你們唱的有什麼不一樣呢?
小結:像這樣在歌曲裏只用說,不用唱的叫做襯詞。
我們一起來試一試吧!
現在我們來男、女小朋友分角色來唱一唱。
2、感受並嘗試說唱。
還有一種很有趣的表演方法哦,想不想聽一聽呢?
小結:有節奏地念歌詞的唱法叫說唱,原來歌曲稍微一變化會唱得更有趣。
小朋友們想不想也來試一試啊,讓我們先來聽一聽節奏是什麼樣的?
我們輕輕地跟節奏來念一遍。
怎樣才能跟跟上節奏?不快不慢呢?
我們一起再來聽着節奏來說一說吧!
3、引出其他唱法,激發幼兒歌唱的興趣。
其實這首歌還可以用很多種不同的方法來唱,以後我還會給小朋友介紹更多好玩的唱法。
四、活動結束時間過得真快,不知不覺今天的音樂活動又要和大家說再見了。
活動反思:
沙老師給了我很多的啓發,音樂活動也是藝術領域的一部分,也是要注重“美”的感受,當老師在前面示範唱時,要把情緒帶給孩子們,讓孩子們感受到歌曲的快樂,並且,圖譜雖然是用來幫助學歌曲的,但也是要從幼兒的視角出發,做的再美一點、生動一點。音樂活動不是簡單地教會幼兒一首歌,而是要把學唱歌的方法帶給幼兒,授人以魚不如授人以漁,當幼兒掌握了學唱歌的方法,他們的音樂能力也得到了提高。旋律是學會一首歌的基礎,當旋律深深印在腦海中的時候,再去學歌詞,那麼就能更容易的唱出來,而不是一味的去學念、說歌詞。不止是音樂活動,每個活動的每個環節都是有目的的,有目標的,作爲新教師的我,應該時刻去思考,這個環節的目的是什麼,爲什麼要這樣設計?能不能這麼做?多問問是什麼、爲什麼、怎麼樣,這樣我們才能在不斷地改正中成長。
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