中班科學有趣的膨脹教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的中班科學有趣的膨脹教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標

●感知物體的膨脹現象，知道物體遇水膨脹。

●會用比較的方法觀察事物。

●萌發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。

●學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

●對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。

主要形式集體

課時安排一課時，30分鐘

重點難點

●重點：感知物體的膨脹現象，知道物體遇水膨脹。

●難點：比較的方法觀察事物。

活動準備

●經驗準備：幼兒在生活中有膨脹的初步經驗。

●物質準備：

1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。

2、面膜紙、小鐵球、胖大海、山核桃。

3、記錄表一張。

【活動過程】

一、幼兒觀察，感知物體的膨脹。

1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，引出課題。"今天，老師從家裏廚房裏帶來了一些東西給你們看，看，這是什麼？"

2.師提出要求："老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西，請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆裏的東西，有什麼不一樣？"

3.幼兒觀察比較，師適當引導。

二、幼兒第一次實驗，知道物體遇水膨脹。（9分鐘）

1.集合，師提問："你看到了什麼？它有什麼不一樣？"

2.師小結："有的幹、有的溼；有的硬、有的軟；有的小、有的'大。知道爲什麼會有這樣的變化嗎？是怎麼變成這樣大大的？（啓發放入水中）放到水中就能變大嗎？讓我們來試一試！"

3.幼兒第一次實驗，集合。師："變大了嗎？原來白木耳吸水會變大，我們把這種變大的現象叫做膨脹。"

三、幼兒第二次實驗，知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。（11分鐘）

1.師引發："是不是所有的東西放到水裏都會變大膨脹？老師爲小朋友準備了面膜紙、小鐵球、胖大海、山核桃，請你們再去做實驗。"

2.師出示記錄表，請幼兒在實驗前先猜測，並做記錄，實驗後，將實驗結果記錄。

四、幼兒吃"爆米花"，享受膨脹食品的樂趣。（5分鐘）

1.師出示玉米，問："玉米能膨脹嗎？爆米花怎麼做呢？"

2.師將玉米放置微波爐，製作爆米花。同時視頻播放：爆米花製作過程。

3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。

活動反思：

本次活動，教師給幼兒提供了豐富的材料，引導幼兒大膽想象、自主操作，充分體現了幼兒在活動中的主體地位，幼兒的想象能力和動手能力都得到了提高，調動了幼兒的學習積極性。教師的教學從嚴格掌控到逐步放開，幼兒探索的思維空間和學習自主權逐漸擴大，也體現了教師教學的規範性和嚴謹性，更體現了幼兒在做中學、試中學、想中學的主體性。