《修飾課程表》優秀教案設計

[課時]：

1課時

[教學內容]：

爲表格添加文字並設定單元格對齊方式，設定文字格式，爲單元格添加底紋

[教學目標]：

1、會依照課本的詳細步驟修飾和美化課程表

2、透過自主學習和實踐操作，瞭解探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法；

3、透過自主學習，合作探究，激發同學動手操作的興趣和培養同學合作交流，相互協助的意識；增強同學成績感。

[教學重、難點]：

表格的各種選定操作

[教學準備]：

網絡教室、深藍易思廣播教學系統

[教學過程]：

一、匯入

師：（出示一張已修飾好的班級課程表）同學們，大家看看張課程表是不是比我們上節課設計的空課程表來得漂亮些，色彩豐富些呢？這節課，我們就來學習如何對錶格進行修飾和美化。

二、新授：對空課程表進行美化與修飾

活動一：添加文字並設定單元格對齊方式

師：先示範操作一遍，在操作的過程中強調一些注意事項，對於同學操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務後讓同學觀察一段時間，以明確階段性任務。

生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務的同學作爲小老師檢協助本組同學完成任務並進行檢查。

師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發現的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調。

活動二：設定字型

1、選定操作

2、設定文字格式

師：先示範操作一遍，在操作的過程中強調一些注意事項，對於同學操作中可能碰到的`問題進行特別交待。形成階段性任務後讓同學觀察一段時間，以明確階段性任務。

生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務的同學作爲小老師檢協助本組同學完成任務並進行檢查。

師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發現的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調。

活動三：設定單元格

爲課程表中的單元格添加底紋

試一試：

使用“繪製斜線表頭”的方法制作課程表斜線表頭。