蘇教版七年級語文上冊第三單元《本命年的回想》教學設計

初一語文組：林 萍

學習目標：

1、正確、簡潔地概括文中所寫過年習俗，並說出所包含的文化內涵。

2、比較今昔過年習俗的異同，說出自己獨特的感受。

學習重點：概括文中所寫過年習俗，體會其中的文化內涵

學習難點：能說出蘊含的文化內涵和對過年的獨特感受。

課時安排：1課時

教學過程：

一、 匯入：師：同學們，我們中國什麼節日過得最喜慶？過得最熱火呢？

生：過年，春節

師：春節，是農曆的歲首，也是我國最盛大最熱鬧的一個古老傳統節日，俗稱“過年春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收穫的季節又要開始。”說着說着你們一定回想起了大過年的情形，著名作家劉紹棠人到暮年，寫了一篇繞有風趣的《本命年的回想》，今天我們就學習著名作家劉紹棠爲我們帶來的《本命年的回想》，來頻度作家筆下鮮明的地方特色，領略特有的鄉土風情，由此感受身後的文化內涵。（板課題）

師：課題是“本命年的回想”，那什麼是本命年？本命年有什麼習俗呢？

二、 整體感知

1、 作者介紹：劉紹棠：作家。40多年的文學生涯，致力於“中國氣派，民族風格，鄉土題材，地方特色。”著有《劉紹棠文集大運河鄉土文學體系》。所著《京門臉子》獲北京優秀長篇小說獎，《柳敬亭說書》獲全國優秀中篇小說獎，《峨眉》獲全國優秀短篇小說獎，《黃花閨女池塘》獲90年代優秀小說獎。1991年7月1日被國務院表彰爲“爲發展我國文化藝術事業做出突出貢獻的專家，始終享受國家特殊津貼。”

2、 生談談自家過年的風俗

三、 師生互動，合作研討

1、 默讀第4自然段。思考：可謂第4自然段中具體描寫家鄉大過年的情形，共寫了哪幾件事？

板書：

臘月初一： 炒年貨 --預熱

臘月初八： 吃臘八粥

買糖果

挑絨花 --增溫

殺牲畜

備糕點

臘月二十三： 送竈王 留戀

（過小年） 換門神

懷戀

臘月三十： 除夕守歲 --發燒

喜慶

正月初一： 拜新年

思考：能體現運河鄉親父老過年感受的詞語有那些？

2、課文寫了作者家鄉過年的十件事，你最感興趣的是哪一件？請你根據課文具體描繪一下這個場面。（或者懸擬過年時，你熟悉的一件事描繪一下也可以）

3、從課文中許多具有鮮明地方特色和濃郁鄉土風味的語句中，我們可以感受得到，作者向我們展示了火熱的春節景象，現在就請大家選擇最喜歡的段落或語句，讀給大家聽，再說說你喜歡的理由。

4、選擇我們聯繫生活，想一項我們民族過年的習俗，除了歡天喜地地飽滿一年勞動果實之外，還寄託着哪些希望（期盼）？

四、拓展探究

透過學習，我們瞭解了作者家鄉過年的習俗，體會到了其中的文化內涵，選擇過年與過去相比，哪些過年習俗已經消失或被髮揚光大了？選擇過年又出現了哪些新的方式？

（這對這樣的變化，請同學們談談自己的感受）

五、 課堂小結

國難不僅是一種形式，而且是一種文化，它包含着中國幾千年的歷史沉澱，包含着人們對美好生活的期盼，希望每一位同學能做一個熱愛生活的人，成爲美好生活的擁有者和創造者。

六、 佈置作業

1、假設今天就是除夕，新年的鐘聲馬上就要敲響了，用手機短信的方式給你的親人、同學或老師編輯一條短信送去新年的祝福。

2、過年的氣氛總是熱鬧的，你能用一段場面描寫來表現出來嗎？