幼兒園中班語言教案:猜猜我有多愛你
作爲一位傑出的老師,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班語言教案:猜猜我有多愛你,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。
2、圍繞愛,來學習愛的表達方式。
活動過程:
一、引出故事師:今天我帶來一本書,誰認識這些字?(連起來念:猜猜我有多愛你)師:誰心裏有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)師:這是關於誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)二、教師講故事,幼兒欣賞。
1、故事:小兔子該上牀睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。
他要媽媽好好聽他說"猜猜我有多愛你"。"喔,這我可猜不出來",兔媽媽說停。
提問:剛纔小兔子對媽媽說了一句什麼話?
2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開。"媽媽我愛你有這麼多"。
兔媽媽的手臂要長的多,他說"我愛你有這麼多""恩,這真是很多"小兔子想。停提問:小兔子用了一個什麼動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。)提問:爲什麼要張開?(說明心裏的愛多)一起來表演:"我愛你有這麼多。"3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什麼方法表示愛的?
教師繼續講故事:小兔子把手舉了起來"媽媽我愛你一直到我的手指頭"。
兔媽媽也把手舉了起來說:"我愛你一直到我的手指頭"。這可真高,小兔子想我要是有那麼長的手臂就好了。
小兔子又想了一個好主意:"媽媽我跳的有多高就有多愛你"他笑着跳上跳下。
兔媽媽也笑着跳了起來:"我跳得有多高,就有多愛你"兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這麼高就好了。停提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心裏有愛要大聲說出來)老師來當你們的.媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看媽媽的愛多,還是你的愛多?
(伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)(跳高:我跳的有多高就有多愛你)有愛的人願意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。
4、他們說着來到了山腳下,看到了什麼?
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