青春期健康教育教案範文

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的青春期健康教育教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、 明確什麼是青春期。

2、 瞭解青春期特點。

3、 爲順利度過青春期打好基礎。

教學過程：

1、學生交流，自己現在和小時侯的身體特徵發生了怎樣的變化，從而瞭解什麼是青春期。

指以生殖器官發育成熟、第二性徵發育爲標誌的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現爲標誌;泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發育成爲成年人的過渡時期。

一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲纔開始。不過，由於個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統稱爲青春期。

青春期是人體迅速生長髮育的關鍵時期，也是繼嬰兒期後，人生第二個生長髮育的的高峯。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內外都發生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。

青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個男子由兒童到成年的`過渡時期。在這個時期，個性性發育成熟，已經可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的成熟爲標準而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長髮育階段，青春期佔一半或更多一些時間。青春期目前在各國並沒有一致的年齡範圍，一般指13、14歲-17、18歲這個階段，在心理學上，它又稱爲青年初期，相當於教育學上的中學階段，以身體的急速成長爲特徵。而青年期除了包括青春期外，還將延續至25-30歲。由於男性的成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡範圍確定爲14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正常現象。人們通常把這個年齡階段的男性稱爲少男，而同樣年齡階段的女性稱爲少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發生很大的變化。

2、共同討論，瞭解青春期的基本特徵：

生理成長對青春期少年的心理及社會方面有着重大的影響，形成這一時期的幾個重要特徵：

青春期是一個過渡時期。

青春期是一個發展時期。

青春期是一個變化時期。

青春期是一個反抗時期。

青春期是一個負重時期。

4、集體研討，如何順利度過青春期。

青春期是少年身心變化最爲迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行爲模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特徵而逐漸成熟起來，更爲接近成人。這些迅速的變化，會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛生問題，甚至產生不良行爲。因此，青春期是一個既可以預測、又不可預測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發展是可預測的，但是在發展過程中會出現什麼情況或問題則不可預測。幫助學生正確認識自身變化，順利度過青春期非常重要。