法在我身邊教案
教學目標:
1.瞭解與小學生生活密切相關的各項法律。
2.知道法律廣泛地存在於日常生活中,並且與每個人相伴終身。
3.知道法律是我國的根本大法。
4.知道法律賦予每個公民權利和義務。
教學重點:初步了有關法律法規。
教學難點:如何理解法律是我國的根本大法。
教學時間:二課時
教學過程
第一課時
1.匯入。“請大家回憶一下,我們在三年級學習有關規則的內容時,教科書上曾經提到過法律,並有一個簡單的解釋,現在誰能說一說,什麼是規則,什麼是法律?”請幾個學生回答。(規則是人們共處時共同制定和遵守的要求,法律是最大的規則。)
2.全班討論。
3.夥伴討論。教師請學生閱讀教科書第25頁下方民警的話,並提問學生,是否見到過,或者自己有過民警叔叔提到的小學生違法的行爲;透過今天的學習,有什麼看法。教師給學生一些時間,同桌之間相互討論,然後請他們發表意見。
4.教師總結學生的討論,強調法律與小學生的密切關係。佈置家庭作業。
第二課時
1.匯入。請學生欣賞並閱讀教科書第26~27頁的圖畫、照片和文字,並提問學生:“這些內容告訴了我們什麼?”教師應肯定學生回答中合理的方面,告訴他們,這節課要學習更多的有關法律的內容。
2.探究活動。在教師的引導下,根據教科書第26~27頁的圖畫和文字,就每一幅圖畫及文字的具體內容展開討論:這個法律的作用是什麼?有什麼內容?教師可以逐一提問學生,看他們是否真正明白了,並加以補充、解釋和說明。
3.教師強調:現代社會,在我們的日常生活和我們的成長過程中,法律扮演着重要的`角色,法律伴隨着人的一生,所有的人在生活中都離不開法律。閱讀教科書第27頁上方小文的話。
4.閱讀與講解。請學生閱讀教科書第26~27頁的內容。
同學們經常聽到的‘依法治國’就是這個意思。法律最核心的內容,就是規定了公民的權利和義務(簡單解釋權利和義務:權利―――可以做什麼,義務―――必須做什麼)。教科書第28~29頁的內容,就是法律所規定的公民的部分權利和義務。下面我們來看一看,這些照片和文字,提到了哪些權利和義務?”
4.教師小結,佈置家庭作業。
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