博文谷

有關小學三年級科學《植物的葉》教後反思的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 小學三年級科學《植物的葉》教後反思

    小學三年級科學《植物的葉》教後反思

    小學三年級科學《植物的葉》教後反思1:我在教學植物的葉一課中,雖然對教學中的各個環節進行了精心的設計,但教學效果還是很不理想.課後我在不斷反思,在區分是否同一種葉這一活動中,課堂上出現了失控的場面.課堂40分鐘很難滿足...

  • 三年級科學上冊《植物的葉》教學反思

    三年級科學上冊《植物的葉》教學反思

    科學課是一門重視觀察,重視實驗,重視探究的實踐性學科,三年級學生第一次接觸這門學科,既有新鮮感,又不知道如何學習,由於學生的觀察能力較差,教師在教學中必須重視觀察方法的指導,以便使學生掌握學習科學的方法,獲得科學的觀察...

  • 小學科學《植物的葉》教學反思

    小學科學《植物的葉》教學反思

    (一)1.關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去,我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學,當時有些學生比較迷惑,我就伸出一隻手,告訴他們把我的小臂當作葉柄,學生就很自然地就說出我的手掌就可以是葉片,馬上很...

  • 一年級科學《植物的各部分》教學反思

    一年級科學《植物的各部分》教學反思

    本課透過將鳳仙花分部分的活動,使學生知道一株完整的植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成;透過比較不同植物各部分和猜花遊戲,知道不同植物的各個部分也是多種多樣的。本課的設計思路是讓學生先了解一株完整...

  • 科學《動物和植物》教學反思範文

    科學《動物和植物》教學反思範文

    科學學習要以探究爲核心,探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信,促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的關鍵。如教學《...

  • 三年級《科學》教學反思

    三年級《科學》教學反思

    在小學科學課程標準中提到了這樣一點:科學教學的基本出發點是促進學生的全面、持續、和諧的發展。我覺得提得很好,很及時,很貼切,另外結合我鎮的16字教學模式,我是這樣做的:在課堂教學中充分遵循學生學習科學的心理規律,爲學...

  • 《植物的葉》的科學教案

    《植物的葉》的科學教案

    【教學目標】科學概念:樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特徵。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最後衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統計撿到的樹葉的數量...

  • 《植物的葉》教學反思 的內容

    《植物的葉》教學反思 的內容

    《植物的葉》教學反思的內容篇一:《植物的葉》教學反思(716字)《植物的葉》是主題單元“植物”中的第五課。教材透過撿樹葉、研究樹葉來發現葉子有相同的結構;再從新鮮的葉與落葉的比較,顯出葉子的生命特徵,最後從一條枝葉...

  • 三年級科學《種植我們的植物》教學反思

    三年級科學《種植我們的植物》教學反思

    三年級科學下冊《種植我們的植物》教學反思自去年任三年級科學一課程以來,一直最讓我頭痛的事情是課堂空洞,沒有實際的東西給學生看,調動不了學生的積極性,一直以來我也抱怨學生上課紀律不太好,可能這還是和課堂脫離實際是...

  • 《植物的葉》的教學反思

    《植物的葉》的教學反思

    首先我在放了一個視頻:一個塑料袋罩在樹葉上,然後半小時後,觀察有什麼現象?當學生看到塑料袋有許多的小水珠的時候,這個時候學生就會產生疑問:水是哪裏來的?這個時候,學生就會提出問題:水是從哪裏來的?這樣學生就會猜想水是從哪...

  • 科學動物和植物教學反思

    科學動物和植物教學反思

    科學學習要以探究爲核心,探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信,促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科學學科改革的.關鍵。如教學...

  • 三年級科學教學反思

    三年級科學教學反思

    三年級科學教學反思1三年級科學課程是要以培養小學生的科學素養爲宗旨,以改革學生的學習方式爲重點的,適應全國基礎教育課程改革的全新教材。因此,在教學過程中就要面向全體學生。同時,它充分考慮到學生在性別、天資、興...

  • 《植物的葉》教學反思(精選8篇)

    《植物的葉》教學反思(精選8篇)

    作爲一名優秀的人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的《植物的葉》教學反思(精選8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《...

  • 植物的葉教學反思

    植物的葉教學反思

    《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容。下面,小編爲大家分享植物的葉教學反思,希望對大家有所幫助!植物的葉教學反思一:《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容,本課內容主要是通...

  • 《植物的葉》教學反思

    《植物的葉》教學反思

    《植物的葉》教學反思(一)1.關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去,我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學,當時有些學生比較迷惑,我就伸出一隻手,告訴他們把我的小臂當作葉柄,學生就很自然地就說出我的手...

  • 三年級《種植我們的植物》教學反思

    三年級《種植我們的植物》教學反思

    年級第一單元是《植物的生長變化》,這個單元,要求讓學生親自種植鳳仙花,(鳳仙花的生長週期是4個月的時間),並且讓學生在種植的過程中透過觀察、紀錄瞭解綠色開花植物的生長,一般要經歷種子發芽——幼苗生長——枝葉生長——...

  • 三年級水生植物教學反思

    三年級水生植物教學反思

    《水生植物》是第一單元《植物》的第四課的內容,在前面的3課中講的都是陸生植物,從第四課開始學生接觸水生植物。水生植物並不向陸生植物大樹和小草那樣容易得到,因此在這一課中要求要用到的金魚藻和水葫蘆這兩種水生植...

  • 小學三年級科學上冊《植物的葉》教學反思

    小學三年級科學上冊《植物的葉》教學反思

    教材把它放在了學習完大樹、小草和水生植物的後面,可能是讓學生在學習認識植物的基礎上在提出葉子的結構。但是我認爲把這一課放在《我觀察的大樹》後面比較好。因爲前面剛觀察了大樹(觀察的方面包括:大樹的葉、大樹的樹...

  • 《植物的葉》的教學反思範文

    《植物的葉》的教學反思範文

    本課教學實際是是一個資料交流的間接學習的課型。我首先展示各種各樣的綠葉,問了一句爲什麼是綠色的呢,?學生就進行猜想。在這個過程中,有的學生可能已經看書,或者在生活中已經接觸到相關的知識,於是他們較爲輕鬆的說出,裏面...

  • 科學《植物的莖》教學反思

    科學《植物的莖》教學反思

    我們在科學教學過程中,經常遇到這樣的類型,學生對其有一定的瞭解,但瞭解又是不具體,甚至是錯誤的,本課就是這樣的一個典型。雖然學生有了一些經驗,但卻不夠深入。對於這樣的課型,如果按照教材按部就班的進行,是激不起學習的興...

  • 《植物的莖》科學教學反思

    《植物的莖》科學教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《植物的莖》科學教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《植物的莖...

  • 植物的葉的教學反思

    植物的葉的教學反思

    《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容,教材透過撿樹葉、研究樹葉來發現葉子有相同的結構;再從新鮮的葉與落葉的比較,顯出葉子的生命特徵,最後從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發育、衰...

  • 科學《動物和植物》教學反思

    科學《動物和植物》教學反思

    科學《動物和植物》教學反思科學學習要以探究爲核心,探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信,促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念是科...

  • 三年級上小學科學的教學反思

    三年級上小學科學的教學反思

    教例:《我看到了什麼》是教科版小學科學三年級上冊第一單元植物的第一課時。本課的內容既是第一單元的開始,也是小學生們第一次接觸的科學課內容。科學課本選取觀察大樹作爲第一課的主要內容,也是基於學生對於大自然,對於...

  • 植物的葉語文課教學反思

    植物的葉語文課教學反思

    《植物的葉》是三年級上冊植物單元中的第五課,教材把它放在了學習完大樹、小草和水生植物的後面,可能是讓學生在學習認識植物的基礎上在提出葉子的結構。但是我認爲把這一課放在《我觀察的大樹》後面比較好。因爲前面剛...