世界何時鑄劍爲犁(人教版八年級必修) 教案教學設計

 【訓練要求】

在新千年到來之際，我國幾位作家發出了自己獨特的聲音，祈祝人類和平永駐：

“值此新千年之際，我祈祝人類在下一個百年摒除戰爭，和平永駐；祈祝每一個地球村的公民都有自己熱愛的一份工作，都是健康的、長壽的、幸福的。”（樑曉聲）

“新千年是一個好的開頭，希望所有的公民好運從頭開始，從此簽約快樂，聯網和平。”（韓靜霆）

“在２０世紀裏，人類經歷了許多大大小小的戰爭；在２０世紀裏，地球環境出現了許多嚴峻問題。我希望新世紀的人類，沒有戰爭，不要破壞環境，要走好和平和發展兩條路!”（高居祥）

“朋友們，當新世紀的第一縷陽光照射大地的時候，讓我們一起祈盼這個世界從此再沒有貧窮、災難和病痛，和平的鴿子自由地在藍天飛翔，去盡情地享受生命中的每一天吧！”（張瑞娟）

儘管說戰爭有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰爭，總會將它與血腥、殘酷、痛苦、災難連在一起。也因爲如此，反對戰爭、崇尚和平成爲了我們這個時代大部分人的共識。

本單元作文訓練的主旨就在於引導同學們重溫歷史、認識戰爭，思考人類的未來和命運。

那麼，這類文章該怎麼去寫呢？

首先，要把握好思考、討論戰爭與和平問題的正確角度。

有人說，“文學就是人學。”其所指就是，任何文學作品甚至文字作品，說到底都是關乎到人的命運。戰爭固然是冷冰冰的，但戰爭的發動者、交戰的敵對雙方、戰爭的受害者等等，可都是活生生的。因此，思考戰爭與和平整個主題，特別要注意從人的角度去切入，去思考；這樣的討論和思考也纔是有意義、有價值的。

其次，要學會爲自己的觀點尋找支撐的事實材料。

寫文章最忌空洞無物。要讓別人理解並接受自己的看法，不能單憑意氣和聲勢，需要的是確鑿無誤的事實和入情入理的分析，從而避免文章的單薄。

此外，我們還建議同學們做好以下幾個方面的事情：

1.透過報刊、電視、電影、網絡、圖書等媒介，儘可能多地瞭解古今戰爭的知識，藉此增加和豐富我們對戰爭的感知和理解；

2.與同學、老師、家長多多交流，透過思想的交鋒和碰撞，開闊視野，完善認知；

3.到生活中去，訪問與戰爭相關的人或物，從最感性的地方入手，你將獲得意想不到的啓迪和靈感。

【導寫提示】

本單元的五篇課文，有反映解放戰爭的《新聞兩則》，有反映反法西斯戰爭的《蠟燭》，有以英法聯軍侵華戰爭爲背景的《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，有反映抗日戰爭的《蘆花蕩》，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》，都是以戰爭爲主題的。這些篇目，讓我們一方面看到了正義戰爭的威力和其中突顯出的真善美，另一方面也看到非正義戰爭的罪惡和非正義戰爭中的強盜野獸行徑。

《新聞兩則》，一則是《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，一則是《中原我軍解放南陽》，它們都是毛澤東親筆爲新華社撰寫的。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是毛澤東彙總渡江作戰各路戰況後，報道的全線捷報，氣勢磅礴。《中原我軍解放南陽》的內容也不侷限於南陽解放，而是由南陽解放說開去，敘述一年多來中原戰局的巨大變化和中原我軍的巨大勝利，概述戰略反攻以來取得的一系列偉大勝利．再回過頭來說南陽逃敵的命運