大班健康教育活動《我們的鼻子》教案設計
教學目標:
1、初步瞭解鼻子的結構、功用和保護鼻子的簡單方法。
2、瞭解關於鼻子的一些有趣知識。
教學準備:氣味不同的四種液體、PPT課件。
教學過程:
一、瞭解鼻子的結構。
1.教師在投影儀上畫簡筆畫:鼻子,讓幼兒說說畫得是什麼?(鼻子 )
2.和一名平時膽小內向的幼兒碰碰鼻子,以示友好。問:我倆剛纔碰了鼻子的`哪部分?(鼻尖)那順着鼻尖這道高高的樑叫什麼?(鼻樑)鼻子兩邊的像飛機翅膀的叫什麼?(鼻翼)那鼻尖下面的兩個小洞洞是(鼻孔)鼻孔裏有(鼻毛和鼻涕)。
二、瞭解鼻子的功用。
1.討論:鼻子有什麼用?
請幼兒捏住鼻子試試什麼感覺?
出示四種液體,讓幼兒透過聞味來判斷它是什麼?(醋、酒精、汽油、香水)
2.小結:鼻子有兩個作用:一是呼吸。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,所以我們在聞不知名的東西時,要把小手當成小扇子來扇着聞,這樣才能保護自己。
三、你們的鼻子出過問題嗎?來說說。
1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時候?(流鼻血了;鼻塞不通了;流鼻涕)
2.爲什麼會出現這些問題?(碰傷了,上火了;感冒了.......)
3.那我們該怎麼保護它呢?
小結:.......
四、瞭解關於鼻子的一些有趣見聞。
1.出示課件讓幼兒觀察並說說你看到了什麼?
2.小結:適合自己的纔是最好的。
五、活動結束:讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧。
感想:這是一節大班的健康活動,在活動中,我應用了談話法、演示法、實驗探究法等等引導孩子對鼻子的結構、功用、保護方法有一個系統的整體的感知。在活動的最後,我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環等等,讓讓孩子去了解一些有趣的知識,拓寬他們的視野。活動很吸引孩子們,只是我覺得好像是內容略微多了一些,活動進行了32分鐘。
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