學會寬容,善待他人主題班會教案
一、班會背景
由於現在的孩子多是獨生子女,他們自然而然的成爲了所在家庭的中心。在這種環境的影響下,獨生子女普遍存在着自我爲中心,利己主義傾向濃厚,判斷是非對錯的標準是對自己是不是有利,缺乏寬容之心,同情之心,尊重之心。在行爲中過於偏激,不利於形成良好的同學關係和人際交往,這也在很大程度上會影響學生健全人格的形成和發展。
其實,學生有着對於真誠友誼的嚮往對於良好人際關係的嚮往,有着對於互相理解的追求,有着對於美好人格和道德的追求。在素質教育的今天,我們已經很明顯的認識到培育下一代健康心理的重要性。培養學生健康的心態,健全的人格,這是班主任責無旁貸的。
二、教育目的
透過此次班會使學生明白寬容是中華民族的傳統美德,也是當代人必備的道德品質;同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容,我們需要學會“寬以待人”。提高人際交往的能力,幫助學生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。以寬容之心待人,善於與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步,進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。
三、班會準備
1.以《寬容》爲題,寫一篇關於對寬容的內涵理解的文章。
2.蒐集關於寬容的富有哲理和啓發性的故事,並能有感情地講故事。
3.準備小品
四、班會過程
主持人:待人寬厚是中華民族的傳統美德這就是人們常說的“宰相肚裏能撐船。”它告訴我們寬厚待人的人,“受人敬仰”,同時也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統美德,我們青少年要繼承和發揚。寬厚的人能與他人建立寬鬆、和諧親密的關係,寬厚的人能增進朋友之間的'友情,能融洽家庭和諧的親密關係,能創建寬鬆的人際環境。正所謂:量小失衆友,度大集羣朋。而一個肚量小的人會失去很多朋友。同學們,給別人一次寬容、關懷、體貼、諒解,你就多開一扇心窗,擁有一份溫情;一句溫暖的話語,足以暖和一個漫長的冬季,一縷深情的目光,足夠使頹喪者重新升起希望的太陽。生活中你對他人充滿善良與溫情,你的心靈也會受到一次聖潔的淨化。
介紹小組,請出評委,評委介紹規則。
學生:本次班會我們將以競賽的形式進行,到場的有4組(4個小組喊出他們的口號)
學生:每一組都很有感染力啊!現在有請評委陳燾、鄭平、魏宣還有我們的班主任楊老師!請評委爲我們介紹一下競賽規則。
(班主任:本次競賽的每個環節雖然以不同的加分制加分,但共同的特點主要都是從同學發言的聲音大小、感情色彩、發言內容的精彩程度、同學的掌聲等來評價。最後計算總分,評出“寬容之心組”,並且還設定了幾個單項獎“最具愛心人物”…希望大家努力爲小組爭光!加油!)
環節(1)——寬容在缺失……
學生:首先,我們一起來欣賞一段情景劇“寬容在訴說…”
環節(2)——“寬容,善待他人”需要嗎?
學生:情節雖短,意義卻是如此深遠,同學們對於寬容的現狀一定有所感觸吧?
學生:是啊,人與人之間似乎越來越冷漠,對於一些小事,斤斤計較,生怕吃虧,寬容不知被置於何處,難道這層隔膜會越來越厚,越來越難以逾越。
學生:究竟是人們已經不需要寬容,遺忘了寬容?
學生:還是寬容已無法跟上時代的步伐,無法立足與瞬息萬變的社會了?最後,瀕臨滅絕?!現在,抱着這個問題,我們一起進入第一個加分環節,“現今社會,到底需不需要寬容,需不需要善待他人。需要,爲什麼?不需要,爲什麼?”
學生:請大家開始發言,發言時請起立,以便評委加分。
(同學發言,評委計分)
(主持人小結,亮出第一輪積分)
環節(3)——需要“寬容,善待他人”
學生:看來在上個環節,大家對於寬容的需要與否還爲達成共識。
(小品表演)
學生:感謝這幾位同學的精彩演出!
學生:從大家貼近生活的小品演繹中,我們明確了寬容的意義!是的,生活中絕對不能缺少寬容。“寬容是一種豁達和摯愛,它是一種涵養,是一種善待他人的美德,一種善待生活的境界!
學生:寬容必不可少,但過度地寬容卻又成了縱容。它的後果往往是傷人又害己。
學生:世界因爲有了分寸而更顯絢麗,我們只有把握好寬容的尺度,才能在善待他人的同時,善待自己,善待生活。
環節(4)——正確地寬容,正確地善待!
學生:講到這裏,我們就要進入本次班會最重要的環節了。現在請同學門共同探討,共同體會“如何寬容,正確地善待他人?”
學生:同學們可以用名人名言,古今你我他事例,詩詞歌曲等來發言。
學生:還有,相關歌曲也酌情加分。唱出兩三句即可。
(同學發言,評委計分)
環節(5)——堅信“寬容、善待的美好”
學生:現在進入班會最高潮環節,請我們各小組用最熱情的聲音,朗誦出你們爲本次班會精心準備的自創詩歌吧!(小組朗誦,評委計分)
環節(6)——體會·感悟
學生:大家的熱情深深地感動了我。現在評委正在緊張地計分。(評委點評,頒獎)
主持人:結束語
五、班主任總結。
嚴以律己是讓自己受大多數人的喜歡,是讓自己充分地優秀,並不是什麼東西都要NO。1。寬以待人,其實也不是說要對別人好,是說別人的錯誤不要太在意地批評別人,給別人一個機會挺好的,還要自己提防不要犯同樣的錯誤。
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