小班語言教案:藍天上的幼兒園
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的小班語言教案:藍天上的幼兒園,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、學習安靜地傾聽散文。
2、初步理解散文的'內容,產生喜歡園的情感。
活動準備:
1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個。
2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個。
3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機。
活動流程:
一、星星來做客,匯入課題。
(唱歌曲《滿天都是小星星》使安靜下來)師:今天帶來了一個我們早就認識的朋友,這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌裏,你猜它會是誰?(請幼兒說說)對,是可愛的小星星!(出示紙偶星星一個,請大班小朋友幫忙)星星:我是一顆小星星,大家好,我從天上來,小朋友你們知道天上是怎樣的嗎?那你們知道天上有什麼嗎?(請說說天上有什麼?)師:小星星,天上是不是有好多好多好玩的東西啊?星星:對呀,天上可好玩了,有好多好多的東西。那你們知道我什麼時候出來嗎?(晚上)我每天晚上出來玩,我還在藍天幼兒園上學,跟你們一樣,讀小班,我有好多好多的朋友,你們想聽聽我們園發生的有趣的事?
二、聽錄音。
師:你聽到了什麼?(請說說)(出示背景圖,紙偶劇表演,念一遍散文,再欣賞。)師:那我們再來仔細地聽聽好嗎?
1、傾聽散文(前半段)提問:
(1)小星星的幼兒園是怎樣的?(好藍好藍的園)(2)藍天園上有小朋友嗎?它們是誰?(小星星)(3)那這些“小朋友”在幹嘛呢?(這個走過來,那個走過來,好象在遊戲,好象在跳舞)它們開心嗎?(它們玩得可開心了!)(4)那藍天幼兒園有嗎?是誰呢?(請自由說)師:那讓我們接着聽藍天上的園吧!
2、傾聽散文(後半段)提問:
(1)現在誰出現了?(月亮阿姨)(2)她來幹嘛的呢?(給小星星講故事)小星星們怎樣呢?(玩累了,聽故事)它們喜歡聽嗎?(喜歡,它們靜靜的聽得入了迷)(3)那藍天幼兒園有嗎?是誰呢?(是月亮阿姨)那月亮阿姨象不象我們園的呢?我們再好好地來聽一下好嗎?
三、角色表演。
師:你們喜歡藍天幼兒園嗎?那你們也想做一回小星星嗎?那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎?做月亮阿姨。
附散文:藍天上的幼兒園好藍好藍的天空,好藍好藍的幼兒園。
好多好多的星星,好多好多的小朋友。
啊,小星星就是幼兒園裏的小朋友。
你看,他們玩得多快活呀——這個走過來,那個走過來,好象在遊戲,好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑眯眯。
玩累了,玩累了。月亮阿姨就講故事,小星星聽呀,聽呀,靜靜的,靜靜的,聽得入了迷。
小娃娃擡頭看呀,看呀,也想聽聽,聽聽月亮阿姨講的故事,是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。
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