美術的節奏小學美術教案

教學目的：

1、認識重疊圖案的藝術特點，增強學生審美感受能力。

2、發掘學生創造性思維能力、想象力。

教學重點：學習多種形式的重疊排列方法。

教學難點：如何處理重疊的遮擋關係。

教學具準備：課件、彩紙、剪刀、膠水、彩筆。

教學過程

一、組織教學

二、匯入（展示課題）

生活中我們經常能夠看見物體互相重疊排列的現象，今天我們來試試看物體互相重疊會產生什麼效果。

三、授課

1、透過課件演示，引導學生欣賞並提出問題，透過欣賞這些重疊的圖形你有什麼感覺？

師歸納：透過把大小、形狀相同或不同的圖案運用多種排列方式進行重疊排列，能產生不同的美感。

2、啓發學生觀察生活中的事物，你們在生活中看見什麼物體重疊排列，具有什麼美感？

3、師示範步驟：先構思設計好圖形後畫出或剪出圖形再進行重疊排列。

4、啓發學生進行創作設計。

5、引導學生欣賞教材中的作品。

四、作業要求：畫出或剪刀動物、人物重疊排列。

五、教師巡視輔導。

六、作品展示。