小學四年級下冊《小數的加減法》教案

教學目標：

1、掌握小數加減法的豎式計算方法，並能用豎式正確地計算小數加減法。

2、能用小數加減法解決簡單的實際問題。

教學具：

教科書，多媒體。

教學過程：

一、 情景匯入

1、談話匯入新課，出示課題。並板書課題。

下面我們一起來看一看這節課我們要學會哪些知識呢，出示自學指導，師讀一遍，並解釋。

二、自學指導：

認真看克隆牛小短片和課本78、79頁，根據78頁圖片內容提出小數加減法的問題，並且能夠列出算式、解決問題。

思考：計算小數加、減法要注意什麼？

要求： 認真、仔細、安靜，書寫整潔。看誰做的又快又好。

要完成這些學習目標要求同學們認真自學，積極思考。

（出示自學指導，一生讀，師解釋。）自學時間五分鐘，五分鐘後請同學們回答自學指導中的問題。下面自學開始。

三、先學：

生看書自學，師巡視，發現問題，以備後教。

1、針對這些資訊，你有什麼問題要提嗎？

2、學生自主提問，教師有選擇的板書問題

A.壯壯出生時的胸圍是多少？

B.壯壯出生時的體長比健健長多少？

3、解決問題：A.壯壯出生時的胸圍是多少？

（1）學生獨立思考，列出算式。

（2）學生嘗試，指名板演。

師：大家都正確地列出了小數加法的算式。可是我們從來沒學過兩個小數相加，該如何計算？現在咱們就來試一試，看誰能獨立發現小數加法的計算方法。

（3）理解算法。

師：計算小數加法時，你想到了以前的什麼知識？

生：整數加法。

師：在筆算整數加法時，要注意什麼？

生：相同數位對齊，從個位加起。

師：你能結合着整數加法的`方法說一說小數加法的方法嗎？

（板演的同學說怎樣計算的這道小數加法。）

師：給他評價一下。

生：（評價）

師：小組內交流一下，小數加法怎樣進行計算？

師根據回答，引導學生概括出：小數點要對齊，從最低位算起。

四、 後教

檢測自學效果（議一議）

學生板演，板演完成後，讓學生說一說，小數加減法豎式計算需要注意什麼？師一步步提示，你能歸納出小數加減法的豎式計算的方法嗎？小組合作，討論、交流。最後總結爲什麼這麼列豎式計算？師歸納小結。

五、自主練習

1、完成“自主練習”第1題。

2、完成“自主練習”第2題。

3、一個身高170.2釐米的航天員飛上太空後，經過一段時間，身高增加了5.5釐米。此時他的身高是多少釐米？

4.羊村慢羊羊村長病了，喜羊羊帶着10元錢去給村長買藥。應該找回多少元？

二生板演，其他同學做在練習本上。學生評議對錯。同桌互改。

六、 全課小結

透過這節課的學習，你學會了什麼？

生起立說一說，師總結。