【推薦】大班語言公開課教案《憨豆先生》

作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的【推薦】大班語言公開課教案《憨豆先生》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能根據動畫片《憨豆先生》故事的開始和結尾創編生動有趣的`故事情節。

2、喜歡續編故事，樂意在集體面前大膽講述。

活動準備：

動畫視頻《憨豆先生》、PPT。

配套課件：大班語言課件《憨豆先生》

活動過程：

一、出示PPT、動畫視頻，理解故事前半部分

1、介紹人物，猜想情節

師：今天老師想給大家介紹一位朋友，他叫憨豆先生。他有個特別的夥伴，是泰迪熊。

提問：你們看過這個動畫片嗎?(沒有)

2、觀看視頻一部分，挖掘多種內涵

師：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看電視會發生什麼事情呢?(觀看視頻內容)

提問：

今天，憨豆先生去做什麼事情了?(想到大自然中去拍攝動物的照片)

你覺得憨豆先生是個怎麼樣的人?(非常有趣、搞笑、有點兒笨的、話不多，但是動作、表情很誇張的)

二、發揮想象，續編故事後半部分

1、觀看結果，引導幼兒猜想，創編多種故事發展情節(出示憨豆先生誇張的恐懼表情、一羣動物兇狠地表情)

提問：可是，你們看，最後憨豆先生什麼表情?小狗什麼表情?那你覺得這個中間會發生什麼事兒呢?

(預設1、可能去拍攝的時候他沒拍好，被小動物欺負;預設2、可能去拍攝時候他碰到小動物了，自己卻不小心出醜了)

2、分組討論(按記錄分組，規定人數，將記錄紙放在不同的桌子上)

現在，我們根據自己猜想覺得那種結果更加有趣進行猜想，一起把憨豆先生去森林後會發生的事情講一講。他會遇到哪些小動物呢?它們正在做什麼呢?

請大家四人一組，一起講一講，最後派一個代表，把你們的故事講給大家聽。

故事就從“憨豆先生高興地開着車來到了森林……”開始吧!

幼兒分組交流，教師巡視傾聽。

3、個別講述，同伴補充

師：故事編好了嗎?我們要來請每組的代表來把自己組編好的故事講給大家聽!