中班遊戲：看誰反應快

教學目標：

1、加強幼兒腿部動作和大肌肉的發展；

2、加強幼兒們的反應能力；

3、培養幼兒果斷勇敢的'品質；

4、發展幼兒的創想精神。

教學準備：

按幼兒的人數在場地上貼相應的點（幼兒站在貼點上）

教學過程：

一、幼兒排成四路縱隊聽令跑

1、聽令跑

①聽到教師發出起跑令後，各隊排頭快速轉身從左側向本隊尾跑去，之後站於隊尾。接着以同樣方法，依次進行，每個幼兒都做一遍。該過程可重複，依次加快速度。

②各隊的排頭下蹲，聽令後轉身跑至本隊尾。

③各隊的排頭下跪、聽令後轉身跑至本隊尾。

④背對教師並且閉眼，聽令後跑至隊尾。

注意事項：明確告訴幼兒行進的方向並提示安全。

2、師生共同討論：如何使這個遊戲變得更好玩？例如可以改變身體的姿勢：

①站立姿勢

②下蹲姿勢

③半蹲姿勢

④背向姿勢

⑤閉眼等待

⑥原地坐下等

二、聽方位轉向

1、告訴幼兒四個方位前後左右的明顯標誌（根據場地的實際情況），如“大樹”、“玩具”、“花架”“老師”等，教師發出指令，幼兒立即轉向正確的方向。

注意事項：“老師”可以不斷移動，增強幼兒轉向的難度。

2、閉上眼睛，教師發出指令，幼兒立即轉向正確的方向。該過程可重複，依次加快速度。

3、教師發出口令，幼兒在教師帶領下跑向所指標誌物。教師會迅速轉換口令，幼兒也要隨機轉換跑的方向。

注意事項：奔跑時不要發生碰撞。

4、教師發出口令，幼兒自行跑向所指標誌物。教師會迅速轉換口令，幼兒也要隨機轉換跑的方向。

注意事項：教師可以用手幫助幼兒指示方向。

5、變換口令：“1”原地跑；“2”隨意跑；“3”原地不動。教師發出口令，幼兒根據口令做動作。

6、變換口令：“小朋友們好”對應“潘老師好”；“小朋友再見”對應“潘老師再見”，以此類推。最後以“老師再見”的口令結束活動。