中班優秀數學教案《離不開的數》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班優秀數學教案《離不開的數》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標: 1.引導幼兒感受生活中的數字並體驗觀察發現的樂趣。
2.在尋找數字中,培養幼兒觀察、分析的能力;鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數字用繪畫、文字及符號等方式進行記錄。
3.幫助幼兒瞭解數字的重要性,初步理解數字在不同的地方表示不同的意義。
活動準備: 1.在日常生活中請幼兒觀察、收集生活中經常使用的數字。
2.教師有意識的在班級活動室中佈置含有數字的圖片和物品,如:時鐘、掛曆、撲克棋等。
3.請幼兒記住家庭地址(包括門牌號碼)電話等。
活動過程: 1.尋找班級、幼兒園裏的數字,討論這些數字表示的意思。
今天老師交了一個新朋友,你們猜猜是誰?(數寶寶)它也想和小朋友交朋友,可它們藏了起來,我們去找一找,看看有那些數寶寶,它們代表什麼意思?(教師帶幼兒去尋找)邊找邊集體說一說這些數字的作用。
2.幼兒分組交流:
除了我們剛纔找到的數寶寶,你在生活中還見到哪些數寶寶?把你知道的告訴大家。(請幼兒將自己在日常生活中見到的數字講給同伴聽,說一說這裏的數字有什麼用?)
3.請個別幼兒講述自己對數字的發現。
誰能把你知道的講給老師和小朋友聽?在哪些地方?看到了什麼數字?這些數字都表示什麼意思?(進一步引導幼兒討論、歸納:在自己家裏、商場、交通、通訊、氣象等方面使用的數字及他們的用途。)
4.教師進一步激發幼兒對重要號碼的'關注興趣,知道它們對生活的作用。
我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼,比如:119是什麼號碼?(火警電話)
請幼兒說出幾個。如110報警電話、120急救電話等。
5.引導幼兒討論:
如果生活中沒有數字會怎樣?(幫助幼兒理解生活中離不開數字,數字在人們生活中的重要性。)
6.激發幼兒將自己觀察發現的數字用文字、符號的形式記錄下來。
7.幼兒記錄完後,進行全班交流。
教師有目的地表揚那些善於發現並有創造性的幼兒。
8.看看講講:幼兒用書2-21。
9.活動延伸:
(1)日常生活中進一步觀察數字並記錄,將觀察的結果告訴夥伴。
(2)找一找節日中的數字,如“三。八婦女節”
(3)請幼兒問一問自家人的生日。
10.結束。
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