幼兒園中班美術活動教案《積木變變變》含反思

作爲一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班美術活動教案《積木變變變》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、嘗試用積木變變，進行創意作畫，體驗積木變變作畫的樂趣。

2、學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。

3、辨別異同，提高觀察力。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

積木若干、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

活動過程：

1、匯入激趣。

遊戲：和積木做朋友。老師出示不同形狀的積木，讓幼兒自由玩。

2、講解示範。

向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。

老師做動動腦的動作，引起幼兒注意，然後用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸着水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

3、創作表現。

幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進行印畫活動，提醒幼兒注意作畫衛生。

4、展示欣賞。

幼兒完成活動後，介紹自己的作品，說說圖畫的內容。

引導幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。

將作品放在展覽區，讓幼兒自由欣賞。

5、總結分享。

請幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。

活動評價：

1、願意參加繪畫創作活動，創作時情緒愉快。

2、能辨別出相同的'形狀和顏色。

活動建議：

1、教師可根據本班實際情況，適當調整活動順序，如過程1可在日常生活中進行。

2、教師要注意在日常生活中引導幼兒瞭解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。

活動反思：

本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成爲一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動爲中心，寓教於樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。