中班音樂教案春天
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案春天,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案春天1
活動目標:
1、欣賞歌曲,能用自然和諧的聲音演唱並唱準曲調。
2、藉助圖譜學唱歌曲,並嘗試創編歌詞。
3、感受歌曲歡快、活潑的情緒,體驗看圖譜學唱歌的有趣和快樂。
活動流程:
一、音樂匯入,激發興趣
二、藉助圖譜,記憶歌詞
三、完整演唱,創編歌詞
四、結束活動,自然延伸。
活動記錄
一、音樂匯入,激發興趣
1、師:春天到了,小朋友們高興嗎?讓我們踏着音樂的節拍一起去尋找春天吧!(隨《春天在哪裏》音樂,邊跳邊唱進入活動室)
2、師:春天在哪兒呢?春天就藏在我們小朋友眼睛裏,有紅花、有綠草,到處充滿着鳥語花香,你們喜歡春天嗎?春天帶給你什麼感覺呢?(幼兒自由回答)
3、教師小結。
二、藉助圖譜,記憶歌詞
1、師:啊,多麼美好的春天呀!春天,還藏在一首好聽的歌曲裏,請小朋友仔細聽一聽,歌曲裏都唱了些什麼?
2、教師第一次範唱
師:你聽到了什麼?教師根據幼兒的回答出示圖片,引導幼兒用歌曲裏的話來說一說,同時帶領幼兒按歌曲節奏來說歌詞。
3、教師第二次範唱
師:你又聽到了什麼?(記憶歌詞)
4、帶領幼兒跟着伴奏完整的按歌曲節奏說歌詞,難點部分可出示節奏圖譜。
三、完整演唱,創編歌詞
1、師:小朋友說的真好,下面讓我們看着圖譜一起來唱春天吧。(學唱歌曲2—3遍)
2、師:小朋友真棒,把春天唱的多麼美呀!春天還有哪些美麗的景色呢?將幼兒說的畫下來。
3、幼兒看結構圖演唱自己創編的歌曲。
四、結束活動,自然延伸。
師:春天還有哪些美麗的景色呢?讓我們聽着音樂到外面再去找一找春天吧。
活動反思
1、原本以爲幼兒會對歌詞的記憶會很簡單,但是,嘗試下來發現有一定的難度。我在學唱歌曲前應當讓幼兒發音練習,這對於幼兒接下來學唱很有幫助,在最後以不同的形式練唱時,沒有調動幼兒的積極性,自己的情感沒有發揮起來。
2、歌曲中的演唱技巧和教學方法很重要,恰當、靈活地運用教學方法是老師在活動中的機智,而適當地調整方法能使幼兒更好體會歌曲,享受演唱樂趣,對於今後的學習將會更有信心。
3、透過圖譜讓幼兒有對比性地進行演唱。嘗試下來,幼兒有所注意,“嘿……和拉……”的'唱句有強有弱。但是,由於我的準備倉促,在圖譜的設計上出現了重複的錯誤,所以對幼兒有一定的誤導。這也提醒我:在以後的活動中一定要多審視自己的活動設計。
透過此次活動,讓我更加懂得了在音樂活動中成爲幼兒音樂活動的夥伴,支援者,引導幼兒喜愛音樂;讓幼兒尋找快樂;多給幼兒自由的空間。所以我要紮實的開展好每次活動,提升自己的教學能力。
中班音樂教案春天2
活動目標:
1、感受歌曲活潑歡快的情緒,正確拍打節奏,記憶歌詞,學唱歌曲。
2、激發幼兒對音樂的興趣,能用自然和諧的聲音演唱並唱準曲調
3、體驗透過自己的探索學會唱歌的快樂
活動準備:圖片
活動過程:
引入現在我問小朋友一個問題現在是什麼季節?來,你說,(讓三個小朋友回答)
——春天
那你們都說是不是春天?
——是
那你們都說是春天?那你們喜歡春天嗎?
——喜歡
你們都很喜歡春天,王老師也很喜歡春天
那現在有一首好聽的樂曲給小朋友聽,請小朋友一邊聽一邊仔細的回憶一下,想一想在春天裏你看到了什麼景色?歌曲的名字叫《歌唱春天》
2。播放音樂
哪個小朋友說說你在春天裏看到了什麼景色?(讓多個小朋友回答)
——在春天裏,鮮花開放了
——在春天裏,映山紅開了
——等等
3、1邊做動作1邊讓小朋友思考
好,小朋友們說了那麼多,我把你們剛纔說的這些都編成了動作,你們1邊看一邊來猜猜看,我做的這些動作可能是什麼意思?仔細來猜一猜,播放音樂
剛纔老師做了那麼多動作,你們猜猜看是什麼意思?
———花兒開了
———有鳥兒
—————等等
4、根據小朋友說的,展示圖片
剛纔我們聽了《歌唱春天》這首曲子,也看了老師跳的舞,接下來,你們聽我唱這首歌,聽完之後,請你們說說你聽到了什麼?
來小朋友們,這麼長一首歌,你聽到了什麼,誰來說說?
—————唱出一個春天來<展示圖片
————地上紅花開了<展示圖片>
————等等
讓小朋友把整首歌曲填充完整。
5、邊打節奏,邊唱歌。
小朋友們,剛纔我們大一班的小朋友很能幹把這首歌所有的歌詞都猜出來了,現在我們不能只是唱,我們要用打節奏的方式來演唱這首歌曲,老師唱,小朋友們跟着老師一起打節奏,
剛纔我們用拍手方式打節奏的時候,你有沒有發現不一樣的地方?誰來說說?
——前面是這樣分開打後面是連着打(讓多個小朋友說)
這幾位小朋友說的很好,接下來我們請全體小朋友一起來打節奏。
邊打節奏邊請出我們的寶寶
跟我們大一班的小朋友一起來打節奏唱這首《歌唱春天》我看看哪個小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節奏也要打的好?
6、進行大合唱
所以的寶寶都請出來了,現在有請我們大一班的寶寶也出來啦。一起來。
你們有沒有看過電視裏那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團合唱的樣子,唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小朋友有多能幹好嗎?
活動延伸:
我們馬上要上小學了下次我們要自己打節奏自己學新歌了讓我們大一班的小朋友變的更棒好嗎?
中班音樂教案春天3
活動目標:
1、初步讓幼兒學看圖譜演唱歌曲。
2、激發幼兒對音樂的興趣。
3、能用自然和諧的聲音演唱並唱準曲調。
活動準備:有關歌唱的圖譜、節奏圖
活動過程:
一、匯入活動
“小朋友,昨天我們去春遊,你看到了什麼?”
(小樹長出嫩芽了,小紅花也開了———————)
“春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”
(老師輕聲歌唱)
二、出示樂譜,啓發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。
師:“這首歌很長,我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”
老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。
師“小朋友真棒,我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍。”
老師看圖譜唱一遍
幼兒自己製作圖譜
師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”
“老師爲小朋友每人準備了一份,請你聽老師唱自己填,好嗎?”
(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)
“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”
(讓幼兒對照樂譜)
“好,我們一起來唱一遍吧。”
三、突出重點
引導幼兒找出難點
師:“你覺得什麼地方不會唱的,很難的?”
(請幼兒自己發現問題)
“有誰會唱這個地方?”
“那請你們再聽老師唱一遍吧。”
“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽着優美的琴聲一起唱一遍吧。”
“誰來幫它起個名字?”
“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”
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