幼兒體育課跳繩教案(精選7篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的幼兒體育課跳繩教案(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒體育課跳繩教案 篇1
【設計意圖】
跳繩,是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,真是一項身心發展的雙益運動項目。
【活動目標】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
一根長繩子。短繩若干。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟着老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟着老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟着節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者爲勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多,多者爲勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
【放鬆整理】
隨着老師做整理運動
【活動延伸】
回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
【活動反思】
透過跳繩活動,不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
幼兒體育課跳繩教案 篇2
活動目標:
1、初步掌握向前甩繩,雙腳併攏向上跳得跳繩方法。
2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。
3、能根據指令做相應的動作。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備:
1、音樂磁帶
2、每位幼兒1根跳繩
3、場地佈置
活動過程:
1、準備活動:繩操。
頭部運動,腿部運動等
2、基本活動
(1)引導幼兒自由探索跳繩的方法。
教師:跳繩有許多種玩法,現在我們用手中的.跳繩玩一玩。
(2)幼兒分散玩跳繩
(3)讓幼兒集中,重點講解雙腳併攏向上跳的跳繩方法。
教師:請幾名幼兒示範一下他跳繩的方法。教師小結並作動作示範:雙手搖繩向前甩,雙腳併攏跳過繩。
(4)幼兒雙腳併攏向上跳得方法練習跳繩。
3、比賽:"跳繩大擂臺"
(1)玩法:全體幼兒圍成一個圈,按小組爲單位進入圈內比賽跳繩。在一分鐘之內,跳繩次數最多者爲勝。小組賽結束後,每組獲勝的幼兒在進行一次比賽,選出前三名。
(2)教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒,繼續練習,一定能夠越跳越棒的。
4、放鬆活動。幼兒兩兩結伴,將繩子拉成平行線當"小船",幼兒坐在小牀上,以"在河裏洗腳"等情節拍一拍,揉一揉,放鬆腿部肌肉。
小百科:跳繩,是一人或衆人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動遊戲。
幼兒體育課跳繩教案 篇3
【設計意圖】
跳繩是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,是一項身心發展的雙益運動項目,因此設計了本次遊戲活動。
【活動目標】
1、樂於探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能,訓練手腳動作的協調性。
【活動準備】
人手一根跳繩。
【活動過程】
1、教師和幼兒每人手裏拿一根跳繩,走趣味隊形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對摺,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
(1)幼兒分散在場地上自主跳繩。
(2)教師發現幼兒有好的的玩法時,就請該幼兒示範演示,並請其他幼兒學一學。
(3)教師參與幼兒跳繩,並與幼兒配合進行雙人跳,請其他幼兒觀察。
(4)幼兒結伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試透過喊拍子的方法實現同步跳。
3、放鬆活動:跳繩遊戲。
(1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。
(2)放鬆動作:拍胳膊、拍腿。
【活動反思】
大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩,所以對跳繩非常感興趣,至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續跳的技能。
今天再次探索了跳繩的各種玩法,有的幼兒學會了單腳跳,反着跳,還有的幼兒跑着跳等,在雙人跳的玩法中,多數幼兒手腳還不是很協調,只有幾個能力強的幼兒學會了,相信在繼續練習中,幼兒會探索出更多的玩法。
幼兒體育課跳繩教案 篇4
活動目標:
1、學習花樣跳繩,掌握基本的動作要領並能連貫協調地跳繩。
2、發展幼兒上下肢的力量,彈跳力和身體的靈活性、協調性。
3、培養幼兒對花樣跳繩的興趣。
活動準備:
幼兒每人一根小跳繩,大繩四根,音樂磁帶。
活動過程:
1、引導幼兒聽音樂做活動前準備工作。
2、請幼兒自由練習雙腳跳繩,鼓勵幼兒自由創編花樣跳繩;
3、教師示範講解花樣跳繩的種類:
(1)雙腳交替跳:即雙腳交替落地跳繩。教師示範講解;幼兒自由練習,教師巡迴指導。
(2)絞花跳:兩臂在胸前交叉論繩跳;教師示範;幼兒練習,教師對個別幼兒進行幫助指導。
(3)帶人跳:一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳,教師示範並請幼兒自由練習。
(4)跳大繩:兩幼兒在兩端論繩,一幼兒或若干幼兒在中間跳,教師示範並請幼兒操作練習。
4、幼兒自由組合,展示花樣跳繩成果。
5、教師進行評析,並鼓勵幼兒大膽表現自己。
活動延伸:鼓勵幼兒在日常生活中學習更多的花樣跳繩。
幼兒體育課跳繩教案 篇5
活動目標:
1.初步學習跳繩的基本方法,發展身體的協調性,增強下肢彈跳力。
2.透過觀察以及模仿練習,感知上肢有節奏地搖繩、下肢有節奏地跳繩動作。
3.能樹立信心,克服困難、堅持練習。
活動準備:
1.每人1根跳繩。
2.教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。
3.模仿操音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1.準備活動。
聽音樂,“做運動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鑽山洞等。活動全身各部位,重點活動手腕、腳腕等部位。
自由玩繩:可進行單人玩繩、多人合作玩繩,加強對跳繩的認知、體驗。
2.學跳繩。
師:今天我們來學跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。
幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導。
師:現在呀!我想請一個小朋友來試一試,,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。
教師小結動作要領:上肢——雙臂有節奏的、連續的、一下一下搖繩;下肢——雙腳有節奏的、連續的、一下一下跳過;全身——手腳協調地先甩繩、後跳過。
徒手練習跳繩
師:現在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習一下跳繩的動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節奏地做連續的動作。
聽口令,有節奏地做模仿跳繩動作。
聽口令,單手握繩﹙對摺﹚有節奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協調性。
拿繩練習。
師:現在我們開始拿繩練習,請小朋友們雙手分別抓穩兩側繩頭,調整繩子長度,雙手垂放於雙腿後側,自然站立,進行甩繩、跳過的練習。
教師引導幼兒用心體會,感受如何纔能有節奏、連續地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的幼兒予以幫助,表揚堅持練習的幼兒。
3.調節運動,展示學習。
讓能連續跳五個的幼兒進行展示。
教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進一步激發對跳繩的興趣。
幼兒再次練習跳繩。
4.放鬆活動。
幼兒聽音樂拍打腿部,並找同伴捏捏捶捶。
幼兒體育課跳繩教案 篇6
活動目標:
1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協調的進行跳繩遊戲。
2、探索繩子的多種玩法,透過思考跳繩的其他玩法,發展創造思維能力。
3、能與同伴合作,協調地進行跳繩和蕩繩。
活動準備:
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1、活動準備。
列隊練習:縱隊---大圓---開花---放縱。
要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。
玩繩遊戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩遊戲。請個別幼兒示範,其他幼兒學習模仿。
2、遊戲活動----跳繩
老師師範跳繩,請幼兒仔細觀察老師的動作,並說一說老師是怎麼跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過後,將繩子從後繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過後,再將繩子從後饒過頭頂繞到身前,然後重複上述動作。在幼兒練習過程中,老師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示範,講解跳繩要領後,幼兒再分、散聯繫跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩遊戲。
教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨着繩子的擺動,在繩子的兩端來回跳躍。
學習將繩子繞成團,並放在指定的筐中。
3、集體舞《朋友舞》。
教師:剛纔,小朋友和同伴在一起玩遊戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?
音樂起,大家一起跳集體舞。
幼兒體育課跳繩教案 篇7
目標:
教育幼兒邊念兒歌邊做動作,熟練跳繩的技巧。
教育幼兒相互配合,協調動作。
重點:
保護自己不被繩子打到。
過程:
1、學兒歌,熟練背誦兒歌內容。
2、老師先和能力強的幼兒跳繩。
3、講解跳繩的基本技巧,注意看繩子翻轉的方向,起跳要均勻有力,不要太高或太低,出學者可仨人跳,跳死繩。
活動評價:
幼兒出次學習跳繩,技巧差,不夠靈活,但是幼兒的積極性非常高,效果很好,而且家長反映好,有的孩子兒歌被熟了,不會跳,有的會跳不會兒歌,這樣孩子們就自由結合分組活動,幾天後,大部分幼兒能邊跳邊唱了。
這節活動課是我以遊戲的形式進行教學,幼兒對事物充滿好奇且善於模仿,以趣味性和靈活多樣的運動形式,來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的遊戲方式展開熱身運動,幼兒興趣點很高,接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,引導幼兒探索跳繩的多種方法。老師並總結出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請跳得好的幼兒進行示範,並沒有評價,這樣可能會導致幼兒並沒有很標準的掌握新動作。
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