《好吃的西瓜》小班科學教案

作爲一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《好吃的西瓜》小班科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《好吃的西瓜》小班科學教案1

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特徵。

2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

3、透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動準備：

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗淨雙手。

3、PPT。

活動過程：

1、摸一摸，初步感知西瓜的特徵。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋裏，請一個小朋友來摸一摸是什麼？

2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特徵。

師：我們把它請出來，看是什麼呀？

師：“西瓜是什麼樣子的？”

⑴請幼兒說一說。

⑵老師提問：看看西瓜是什麼樣子的？

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什麼感覺？

小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。

3、透過故事瞭解西瓜吃法以及內部特徵。

師：“今天有一羣猴子也撿到了一個西瓜，他們爲了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”

a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

b、老師提問：猴王怎麼吃西瓜？你會吃西瓜嗎？吃西瓜應該吃什麼？

c、師：那西瓜的瓤在哪裏呢？

d、我們一起把西瓜切開看一看。

e、讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜裏面是什麼樣的？

f、瞭解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢？

4、談論吃西瓜的好處。

a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎？爲什麼？”

b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴裏有什麼感覺？

小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。

教學反思：

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，在提出繪畫要求的環節，要求太多，與講解示範重複，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉籤，這樣幼兒衣服、手指不容易髒，衛生。

《好吃的西瓜》小班科學教案2

活動目標：

1.能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的'基本特徵。

2.願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗淨雙手。

3.PPT。

活動過程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特徵。

師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來了一個禮物，它是一種水果請一個小朋友來猜猜是什麼?

2.集體觀察， 運用多種感官感知西瓜的特徵。

師：我們把它請出來，看是什麼呀?

師："西瓜是什麼樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什麼感覺?

小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。現在又多了一些形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。

3.透過故事瞭解西瓜吃法以及內部特徵。

師："今天有一羣猴子也撿到了一個西瓜，他們爲了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢，(教案出自：幼兒園教案網)你們想知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。

b.老師提問：猴王怎麼吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什麼?

c.師：那西瓜的瓤在哪裏呢?

d.我們一起把西瓜切開看一看。

e.讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜裏面是什麼樣的?

f.瞭解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢?

4.我們給西瓜塗上顏色吧。(幼兒動手操作)5.談論吃西瓜的好處。

a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?爲什麼?"b.請幼兒嘗一嘗：吃到嘴裏有什麼感覺?

小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜.能解渴、消暑，我們大家都愛吃。

活動反思：

我們所追求的應是在教學活動中，我們不僅要關注教育目標的實現，更要考慮實現這個目標是否有價值，以及實現這個目標的過程和方式是否有助於孩子的發展。我們不要太在意活動的結果是不是符合作品本身，而應更多關注活動是否能激活孩子的思維，孩子的發言有沒有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產生共鳴。這些將在今後的實踐中慢慢地積累與總結，讓自己的教學能力有更大的進步。

《好吃的西瓜》小班科學教案3

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特徵。

2、願意用簡單的語言講述自己的發現。

重難點：

能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特徵。

活動準備：

西瓜、點心盤、抹布、水果刀。

活動過程：

一、故事匯入活動

1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。

2、提問：猴王是怎麼吃西瓜的？你是怎麼吃西瓜的呢？

二、幼兒運用多種感官感知西瓜特徵

1、教師交代觀察對象和要求。（看一看、聞一聞、輕輕拍一拍、摸一摸）

2、幼兒分組觀察西瓜。

3、幼兒集合講述西瓜的特徵

（1）師：小朋友們，西瓜是什麼樣的呢？

（2）幼兒與教師一起小結：西瓜是圓圓的，有的是橢圓形的、有的大、有的小，皮是深綠色、淺綠色的，有一條一條的花紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的，

敲敲會響，推推會滾。

4、幼兒猜測

師：小朋友猜猜西瓜裏面是什麼樣的呢？

三、談談西瓜的好處

師：你們喜歡吃西瓜嗎?爲什麼?

四、教師切西瓜，幼兒觀察並一起分享西瓜。