學習垃圾分類教案
隨着社會上分類垃圾桶的出現,媒體對環保的宣傳,幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題,爲了更好地利用資源,減少資源浪費,滿足幼兒對環保知識的好奇,進行垃圾分類的`學習。使幼兒透過主動討論、操作,知道垃圾可以分爲可回收垃圾和不可回收垃圾,並能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,所以根據幼兒的需要開展了活動《垃圾分類》。
一.活動內容:《垃圾分類》
二.活動目標:
1.學習將垃圾分類爲可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗環境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康,有初步的環保意識。
三.活動準備:
1.佈置髒亂的小熊家和潔淨的小兔家
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程:
1.教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的慾望。
2.教師介紹垃圾箱,幼兒清理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。
3.根據幼兒投放垃圾的情況,提問:
(1) 你爲什麼要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱裏?
(2) 什麼叫可回收?
(3) 爲什麼不可回收?
4.昇華幼兒經驗,討論亂扔垃圾的危害,知道不僅不亂扔垃圾,還要少製造垃圾。樹立初步的環保意識。
5.教師小結。
6.延伸:介紹垃圾分類的圖片,讓幼兒在課外連線。
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