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  • 讀《找死的兔子》有感

    讀《找死的兔子》有感

    認真讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的讀《找死的兔子》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。在這個愉...

  • 《找找找》的教學反思

    《找找找》的教學反思

    《找找找》一課,我對學生的分析是:他們喜歡上網,但對於網絡搜尋知之甚少,容易沉湎其中。因此,在進行教學設計時,我設定了每個練習的步驟和任務,進行任務轟炸。但發現,有些學生的可能家裏的條件較好,對網絡搜尋很熟悉,但只是不知...

  • 不死鳥

    我家陽臺上有一盆不死鳥,色如翠玉,狀似白菜,精神抖擻,雅緻如花。每當我做好作業之後有空,都會去看看它。不死鳥的葉片大約有五六毫米厚,像一個橢圓形的花瓣,邊緣還有細密有序的鋸齒形,就像爲它繡上了細緻精巧的花邊。那些鋸齒...

  • 找呀找呀找朋友作文

    找呀找呀找朋友作文

    在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的找呀找呀找朋友作文,希望能夠幫助到大家。找呀找呀找朋友作文1兔子瑞比搬新家...

  • 死海不死教案範文

    死海不死教案範文

    教學目的:1.瞭解本文是一篇介紹知識的說明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2.學習本文說明方法:舉事例、列數據。3.學習本文巧妙地運用題目的方法。教學方法:整體把握全文的內容,搞清“死海不死”,這兩個“死”字各有什麼含...

  • 誓死讀死書學生作文600字

    誓死讀死書學生作文600字

    “讀書破萬卷,下筆如有神”。“書籍是人類進步的階梯”。這些名言名句說得真是讓人如吃如醉。書是我們的好朋友,一位時時刻刻我們離不開的朋友,我們能夠從它的身上學到知識,如何做人``````這樣一位朋友比世界上任何一位朋...

  • 關於死海不死教案

    結合課文第一部分,說說是怎樣從形象的描繪到科學的分析,進而揭示事物特徵的。(學生討論,教師歸納)聽讀材料海水燃燒在自然界中,可以燃燒的物質很多,然而你聽說過海水燃燒嗎?水火不容,是人們早巳熟知的自然規律,然而在自然界中...

  • 《死海不死》教學反思

    《死海不死》教學反思

    《死海不死》教學反思篇一:《死海不死》教學反思一、較以往教學有所突破的地方:1、營造一種探究的氛圍,創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習方式,例如在幫助學生初步理清文章...

  • 人死伴着心死的詩歌

    人死伴着心死的詩歌

    人死伴着心死你死了我卻未能見你最後一眼你留給我的所有資訊和照片都已不徑而飛已找不到了你死了我的希望沒了但是我要替你活下去我不會再愛上任何人因爲我愛你因爲我只愛你一個人你死了我的心也跟着死了——傾冰沫有...

  • 死海不死七年級語文教案

    死海不死七年級語文教案

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的死海不死七年級語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。死海不死七年級語文教案1教學目的一...

  • 《找一找》教案

    《找一找》教案

    作爲一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的《找一找》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《找一找》教案1活動目標:1、喜歡參加數...

  • 死海不死教案設計

    死海不死教案設計

    篇一:死海不死教案設計教學目的一、學習本文說古道今,運用神話故事、傳說和數據說明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的說明作用。教學設想採用“導讀法”,引導學生讀懂課文,明白事物的發展變化。教學...

  • 死海不死教案精選

    死海不死教案精選

    死海不死教案精選《死海不死》教案學習目標1.瞭解死海的特點及其原因。2.體會說明文中語言準確平實的特點。3.學習幾種常用的說明方法:舉例子、列數字、引用、作詮釋、打比方。資料連結死海,原來在希伯來語中被稱爲“鹽海...

  • 死海不死 教案教學設計

    死海不死 教案教學設計

    宋麗梅教學目的一、學習本文說古道今,運用神話故事、傳說和數據說明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的說明作用。教學設想一、採用“導讀法”,引導學生讀懂課文,明白事物的發展變化。二、教學時數:一...

  • 死海不死作文400字

    爸爸工作的部門組織去死海旅遊。回來時,爸爸給我看了一張照片,我驚奇的看着這張照片。“咦!爸爸怎麼靜止不動的浮在水面上,卻不下沉呢?”我帶着疑問與好奇連忙問了問家裏的“百事通”――爸爸。爸爸指着照片中的'水說:“這...

  • 死寂,死寂詩歌

    死寂,死寂詩歌

    崎嶇,崎嶇揹着厚厚的夢境去掉殼的蝸牛終於變得輕盈看到自己的本性對比自己的內心讓空空的`胃把血吐得乾淨恐懼,恐懼狼狽而又投機等待下次酷刑在已死的身體毀滅,毀滅心總容易放棄拿到手的鑰匙終究是畫在紙讓我無盡消極笑...

  • 死海不死現代文閱讀答案

    死海不死現代文閱讀答案

    在學習和工作的日常裏,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閱讀答案纔是科學規範的閱讀答案呢?以下是小編整理的死海不死現代文閱讀答案...

  • 《死海不死》教案

    一、教學目的:1、瞭解本文是一篇介紹知識的說明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文說明方法:舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法:整體把握全文的內容,搞清“死海不死”,這兩個“死...

  • 死海不死教學設計

    課文解說:本文是篇介紹地理知識的科學小品,屬說明文。它科學介紹了死海的特徵和形成過程,全文自始至終圍繞死海的“死”與“不死”展開說明,先說死海的“死”——沒有魚蝦、水草,寸草不生,再說死海的“不死”——人不會被淹...

  • 《死海不死》市公開課教案

    《死海不死》市公開課教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的《死海不死》市公開課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、教...

  • 《死海不死》教學設計

    《死海不死》教學設計

    教學目的1.透過理清思路,瞭解文章內容。2.透過對本文中說古道今,運用神話故事、傳說和數據說明的語句的品讀把握死海的特點及其成因。3.培養學生愛科學的情趣。教學時數:2課時。教學過程:第一課時一、匯入新課:實驗匯入,創設情...

  • 世界盃後遺症:女球迷不顧生死找比利亞

    世界盃後遺症:女球迷不顧生死找比利亞

    燕子李三發表於2010年07月12日看完德國和烏拉圭一波三折的精彩比賽,我帶着德國隊獲得季軍的滿意心情倒牀睡覺。沒有幾分鐘,具體我也不知道幾分鐘。因爲我接了一個從石河子打來的國內長途,小朵同學在電話裏說了一句話之後...

  • 《死海不死》 教案教學設計

    《死海不死》 教案教學設計

    《死海不死》教學設計教學目標1、閱讀課文,認識死海的特點。瞭解地球上奇妙的自然現象。2、體味課文寫法的生動性。教學過程一、匯入湖泊、河流、海洋遍佈地球。在它們中,有着許多奇妙的現象。同時,人們也給與它許多神奇...

  • 《死海不死》教案示例

    《死海不死》教案示例

    《死海不死》教案示例教學目的一、學習本文說古道今,運用神話故事、傳說和數據說明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的說明作用。教學設想一、採用"導讀法",引導學生讀懂課文,明白事物的發展變化。...

  • “死海不死”

    做實驗!做實驗!班上的同學在大聲呼喊着,這是要幹什麼呢?原來,今天下午,老師做了一個關於雞蛋的.實驗。老師邁着穩健的步伐踏進教室,手裏還端着一個數學老師上課的道具圓柱塑料小桶,我對老師的這一舉動感到奇怪:老師到底要幹...