垃圾分類活動教案
導語:對待垃圾很多人都是隨處亂扔沒有分類好的,以下是小編爲大家分享的垃圾分類活動教案,歡迎借鑑!
活動準備
4只垃圾分裝桶,上貼4種標誌。
各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。
活動目標
懂得垃圾分類的方法,樹立初步的環保意識。
認識幾種垃圾分類標記,嘗試按標記給垃圾進行分類。
活動過程
1、創設情境,活動匯入
(1)教師帶領幼兒在隨地丟垃圾的地方走走,提問:"你們看,地上是什麼呀?"幼:垃圾。
(2)教師:"小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾,你覺得怎麼樣?那我們該怎麼辦?"
(3)引導小朋友嘗試發言。幼:應該把垃圾扔到垃圾桶裏。
教師:"對,我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶裏,把它們送回家!"
2、認識垃圾分類的標記
(1)教師展示垃圾寶寶的"家"。
(2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什麼,教師並進行一定的引導。
教師:"你們看,這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶,你們認識它們嗎?"讓幼兒說說。
教師:"小朋友們真棒,都認識了這些標記,接下來我們每人選一個垃圾寶寶,把它送回家。"
3、垃圾分類
(1)幼兒第一次操作:垃圾分類
(2)檢查分類情況。
(3)教師:"我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"
(教師與幼兒一起看,不對的進行討論,應該放在哪裏。)
(4)教師:這個桶裏面是紙張,它是紙張寶寶的.家;這個是塑料袋,它是塑料寶寶的家;是果皮,它是果皮寶寶的家;裏面是金屬, 它是金屬寶寶的家。
(5)幼兒第二次操作:垃圾分類
教師:"現在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾,我們把它們也送回家吧。"
(幼兒自由選擇垃圾,然後一個一個的對垃圾進行分類,教師一旁指導。)
4、教師小結
(1)教師:"垃圾寶寶都已經送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什麼用呢?"邀請幼兒嘗試回答。
(2)教師:"那讓老師告訴你們,其實垃圾分類是很重要的,比如喝過的易拉罐可以製作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙,小朋友們可以繼續畫畫、寫字;塑 料瓶也可以再加工變成新的,再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環境變得乾乾淨淨的,也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們 小朋友在平時不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結合生活實際舉例子),做一個環保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。
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