幼兒園小班美術優質課小蝌蚪教案
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術優質課小蝌蚪教案,歡迎大家分享。
活動目的:
1、學習用手指點畫小蝌蚪的方法。
2、發展觀察力以及大膽作畫能力。
3、提高參與美術活動的興趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
黑色顏料、毛巾、圖畫紙、水彩筆
活動過程:
一、《魔術變變變》引起幼兒興趣。
師:小朋友們大家上午好!我是劉老師,今天劉老師要教你們變魔術你們想學嗎?(講師將玩具藏在身後再變)
二:教師引導幼兒觀察小蝌蚪的圖片。
師:今天劉老師給小朋友帶來了一位新朋友你們猜猜會是誰呢?請看,你們認識它嗎?原來它的名字叫小蝌蚪。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細細長長的尾巴,(邊出事蝌蚪的頭和身體)你們看小蝌蚪的尾巴是怎麼樣的?哦是彎彎的,原來小蝌蚪在遊動的時候尾巴是彎彎的(波浪線)那小朋友們猜猜,小蝌蚪休息不遊動的時候尾巴是怎麼樣的呢?教師邊給幼兒看圖片,邊在黑板上貼出蝌蚪休息時候的圖片,尾巴是直直的(直線)。
三、教師範畫。
1、教師出示繪畫底圖,引導幼兒觀察、思考,引起幼兒的繪畫興趣。
師:小朋友們看看老師給你們帶來的圖上畫了些什麼?圖上有小石頭,和漂亮的水草可是可愛的小蝌蚪不見了,那怎麼辦呢?
3.啓發幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪三、教師示範講解手指畫--小蝌蚪的方法及注意事項。
1.師:小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪,許老師也想到了一個好辦法,用手指就能馬上找到可愛的蝌蚪寶寶。你們看!
2.教師示範講解手指畫的方法。
①教師示範:用右手大拇指指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然後把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(建議:教師先用大拇指示範,再用小拇指示範)②講解尾巴的畫法。
教師用指側畫尾巴,引導幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細細的尾巴。也可直接用黑色水彩筆進行添畫。
③引導幼兒區分兩隻小蝌蚪有什麼不同的地方?(大小、尾巴的.不同)④教師介紹手指畫,及繪畫時應注意的事項:蘸有顏料的手要用毛巾擦乾淨,不能擦在衣服褲子上。
老師是用什麼畫出小蝌蚪的?幼:手指師:用手指畫出的畫就叫手指畫。
四、幼兒練習畫尾巴,教師巡迴指導,提醒幼兒畫好後用毛巾紙擦一下手指。
五、幼兒進行手指畫,教師巡迴指導。
1.幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵他們大膽細心地操作。(十個手指都可以進行點畫)
六、評價和欣賞作品引導幼兒觀看作品教師並給予簡單的評價。
教學反思:
透過開展繪畫活動《小蝌蚪》,我發現孩子們的動手能力還是不錯的,他們能透過我的示範講解,認識了曲線和圓形,並學會了用曲線和圓形進行繪畫,從而表現出對小蝌蚪的熱愛。由於我的示範講解到位,孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創造表現中,孩子們更是大膽地作畫。他們能根據老師的引導,在原有的繪畫基礎上,添加了自己的想法,比如,他們在畫中添加了水草、海水等,實現了大膽進行繪畫的活動目標。在繪畫的過程中,我注意到了孩子們出現的問題,並且能及時地給予糾正。總的來說,整個繪畫活動下來,孩子們的表現還是挺令我滿意的。不過,在活動中,我還存在着一些不到之處,就是在活動中,我給幼兒說的機會有點少,沒能讓孩子們很好地去說,表達自己的一些想法,我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個活動的話,我會給孩子們創設一個自由表達的一個環節,讓他們把自己想說的,想象到的都表達出來,我覺得那樣會更好一些。
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