小班美術優質課小蝌蚪教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班美術優質課小蝌蚪教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學習用手指壓印和直線添畫的方法畫出小蝌蚪。
2、大膽作畫,體驗美術活動的快樂。
3、培養幼兒的'技巧和藝術氣質。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
1、自然角的小蝌蚪。
2、將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、棉籤。
3、範畫:在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。
活動過程:
1、根據以往經驗,瞭解蝌蚪特徵。
(1)引出主題
師:春天來了,柳樹發芽了,紫玉蘭開花了。我們班來了一羣春天的小客人,是誰呢?(蝌蚪)
師:你們認識小蝌蚪嗎?小蝌蚪長得是什麼樣的呢?(橢圓形的身體,細細的尾巴)
師:它們是什麼顏色?(黑色)
師:如果你是小蝌蚪,在水裏可以怎麼遊呢?你來遊遊看,大家來遊遊看。
小蝌蚪可以往上面遊,可以往下面遊。可以往左邊遊也可以往右邊遊。它特別的淘氣可愛。好了,請小蝌蚪們回座位吧。
2.教師引導幼兒學畫小蝌蚪。
(1)師:咦!你們看,誰也來了?(青蛙)
師:青蛙媽媽來找它的小寶寶蝌蚪了。蝌蚪寶寶們去哪了呢?我先來想辦法。
(2)教師示範畫,第一遍畫蝌蚪。
師:誰出現啦?(蝌蚪寶寶們)這一羣蝌蚪寶寶們回來了。
(3)第二遍示範:我再來找一找別的蝌蚪寶寶吧!
師:先伸出你的食指,在黑色的顏料裏蘸一下。接着用食指(這一塊地方)按下蝌蚪橢圓形的身體,兩個身體、三個身體。小蝌蚪還少了什麼吖?(尾巴)在畫尾巴前我們要用抹布把手指頭擦乾淨。(念1、2、3)現在可以畫尾巴了,用棉籤蘸點黑色在蝌蚪身體的後面畫上細細短短的尾巴。一條尾巴、兩條尾巴、第三條尾巴。
(4)第三遍示範
師:哇!現在游回來這麼多小蝌蚪了,可是青蛙媽媽說:“還有一羣更調皮的小蝌蚪,我們再來幫它找一找,好嗎?”
師:這羣小蝌蚪好淘氣,他們喜歡到處遊。我們在食指上蘸點黑色顏料往上面遊、往下面遊、往旁邊遊、往媽媽的身邊遊。手指擦一擦(1、2、3),用棉籤在身體後面畫上細細短短的尾巴。注:按不出顏色可以再蘸一下。
(5)出示完整的示範圖片。
師:真棒啊!小蝌蚪們都回來了,青蛙媽媽好開心吖!你們願意幫助青蛙媽媽來找寶寶嗎?(願意)
師:那開始吧!請大家走到後面吧!
3、幼兒作畫:教師指導。
A注意點畫方法,畫出不同方向遊的蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印後,需在抹布上擦乾淨手指,再拿棉籤添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長。
D大膽作畫,仔細操作,保持畫面乾淨。
3.幼兒作業後要求用肥皂洗淨手。
4、演示作品
師:你喜歡哪羣小蝌蚪?爲什麼?
師:小蝌蚪們也遊累了。一起休息一下吧!(放音樂休息)。
活動反思:
春天到了,萬物甦醒,孩子們對春天的這些現象也尤爲關注。在同家長外出踏青時,觀察小蝌蚪,並把它們帶到了我們身邊。藉此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中,孩子們的情緒不錯,注意力也較爲集中,個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示範蝌蚪畫法的時候,由於需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協調。我可以引出一個知識點,告知幼兒蝌蚪是先長身體的,慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體後再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。
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