中班社會活動教案《特殊功能的車》
作爲一名老師,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的中班社會活動教案《特殊功能的車》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動目標:
1、透過活動使幼兒對於汽車的結構、種類、功能有簡單的瞭解。
2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關係。
3、學習一些簡單的交通安全行爲。
4、簡單了角緊急電話的通途。
5、激發幼兒表述的願望,能大膽的正確的表述自己的見解。
二、活動準備:
1.提供若干場景的圖片如:“受傷現場”和“火災”
2.各種車輛的圖片,模型
3.緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片
4.各種特殊功能車多媒體課件
三、活動過程:
一、匯入
1.播放特種車的音效
“小朋友聽,這是什麼聲音?”“老師還請來了很多的車朋友,我們一起來認識一下吧!”
2.出示多媒體課件。
認識這些特殊功能的車輛。如:灑水車、消防車,救護車、垃圾車、吊車等,老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進行提問,讓孩子們說一說我們看到的是什麼車,並且說出這輛車的用途。
師:小朋友們,今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候,你在馬路上看到最多的是什麼?那這些汽車好朋友長得一樣嗎?對了,它們長得不一樣,它們還有很好聽的名字,而且這些汽車好朋友的本領可大了。你們想認識它們嗎?
二、猜謎語
1.師:小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在老師要來考考你們,我們來玩一個猜謎的遊戲好不好?請聽清楚老師的謎底,然後告訴老師這是什麼車?
——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(灑水車)
——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊開車。請問這是什麼車?(垃圾車)
——蓋樓房時運重物,長長手臂真神氣。(吊車)
——失火,救人都要它來幫忙。(消防車)
——抓壞人的時候,警察就會開着它出來。(警車)
——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)
——信件信件用啥運。(郵政車)
——警察拿槍保護它,銀行門口經常停。(運鈔車)
2.交流
師:小朋友們真厲害,那除了這些車子,你們還看見過哪種車?
(1)讓幼兒說一說你還看見過哪種車?談一談車在人們的生活中的作用?
(2)教師傾聽,適當的介入幼兒談話,引導幼兒說出完整的語言(如:我見過公交車,公交車是給人帶來方便的交通工具)
三、觀察比較
(出示消防車、警車、救護車圖片)讓幼兒觀察這些車的構造
師:既然你們認識這麼多車子,你們知道它們有什麼共同點呢?我們一起來看一下這些車子有什麼地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車是白色的,專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。
觀察這些車的車輪,有些車的車輪數也是不一樣的,有的`車子有兩個,四個車輪或六個車輪等。
四、互動
1.師:而且這些不一樣的車子都有不同的本領?下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看,圖上發生了什麼事情?那我們應該找哪個汽車好朋友幫忙呢?
老師出示多媒體各種場景的圖片,讓幼兒想一想,(如:有人受傷了,需要什麼車?發生火災了,需要用到什麼車?)
2.緊急電話及紅路燈
師:剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友,開心嗎?(出示110、120、119的圖片)
(2)師:小朋友們這麼瞭解我們的汽車好朋友,它們可開心了。現在它們要帶着我們一起出去郊遊。誰想做小司機,和它們一起去郊遊?但是,在這之前小朋友們要和俞老師一起來學習交通規則。小朋友們,在過馬路的時候遇到紅燈時怎麼辦,綠燈怎麼辦,黃燈怎麼辦?(出示紅綠燈圖片)
學習兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
五、活動延伸
1.聽各種車的聲音
師:現在小朋友們幫助他們請到了這些汽車好朋友,我們的汽車好朋友就要出發了,我們一起來聽聽第一個出發的是誰?
讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)
六、活動結束
聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。
反思:本次活動運用了多媒體課件、猜謎、圖文並茂的互動遊戲等方式來進行展開,讓他們在學中玩、玩中學、即從視覺上加深了他們對各種車的理解和認識,又從感受觀上體驗了遊戲給自己帶來的快樂!
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