幼兒園小班美術教案《小樹結果子了》含反思

作爲一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案《小樹結果子了》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖

“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術活動，他們運用靈巧的小手與皺紋紙盡情的在畫紙上，粘貼自己的世界與可愛的想法，孩子們經歷了一年的`學習與實踐後，在這個領域中感到受益匪淺，對皺紋紙粘貼不在侷限於老師的範例，而是運用自己獲得的經驗開始創新，真正領悟到藝術的價值之所在，藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮幼兒的藝術潛能，促進幼兒健全人格的形成。因此，藉此機會我與大家一起分享，孩子們完成皺紋紙粘貼時的精彩瞬間與美好的回憶……

教學目標：

1、用皺紋紙搓成“果子”裝飾小一班的樹。

2、初步學習搓圓的方法。

3、萌發與同伴、教師進行美術活動的願望。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

每桌一籃皺紋紙，每人一顆樹。

重點與難點：

用皺紋紙搓成“果子”裝飾樹。

方法與手段：

觀察法、操作法、示範法。

教學過程：

一、匯入

教師：出示大樹，引發幼兒讓大樹結果子的願望，爲下面搓團做果子鋪墊。

幼兒：產生做果子的願望，喜歡美術活動，樂於參與到活動中。

1、引導幼兒發現“小班樹上沒有結果子”。激發要讓他結上果子的願望。

師：小朋友們看，這是什麼呀？

師：樹上會結出什麼呀？我們的樹上有沒有啊？

2、引導幼兒自己動手用皺紋紙做成果子。

師：那我們用皺紋紙幫大樹做做一些果子吧。

二、教師示範

教師：邊講解邊示範，能夠讓幼兒透過視聽結合，更好的瞭解果子的製作過程，明白搓圓的方法。

幼兒：觀察教師的示範，瞭解做果子的過程和如何粘貼。

教師邊講解邊示範做果子，幼兒仔細觀看並學習做法。

老師先來做一個，你們可要看清楚怎麼做的噢。

三、幼兒操作

幼兒自己動手搓圓，爲大樹做果子，提高幼兒的動手操作能力，引發幼兒對活動的興趣。

幼兒用皺紋紙搓小球，學習如何搓圓，鍛鍊手部肌肉。

師：下面請小朋友也動手來爲我們的大樹做一些果子。

教師巡迴指導，幫助不會的幼兒完成“果子”。

四、幼兒將“果子”貼在樹上，讓大樹結滿果子。

教師：獨立完成作品，感受美術活動的樂趣。

幼兒：將作品粘貼到黑板上，相互欣賞，萌發與同伴、教師進行美術活動的願望。

小結：我們小班的小樹結滿了果子，真好看！

活動反思

孩子們進行皺紋紙粘貼的過程中逐漸發揮自己的特點，敢於大膽嘗試，有創新意識和挑戰意識。活動中要認真的觀察幼兒，發現問題及時調整，無論在材料的提供上，還是在教師的指導中都要尊重幼兒的年齡特點，要循序漸進的進行，不僅讓孩子們獲得技能的提高，更要獲得情感體驗，也就是在粘貼中獲得自信，體驗成功。幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒的感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。