學會去掉多餘的部分的活動教案

活動目標

1．感知一個數的兩個部分數之間的互換關係。

2．能運用互換的方式省略相關的幾組分合式。

活動準備

1．教具：貼絨分合式。

2．學具：每人1組6以內數的分合式(幼兒用書)，每人1支筆。

活動過程

1．玩“填數”的遊戲，複習6的組成。 教師出示6的貼絨分和式，提問：“這個式子表示什麼意思?6可以分成幾和幾?” 教師出示6的貼絨分和式，並提問：“誰能把這幾個式子空缺的數字填出來?”（6可以分成1和5，2和4，3和3）

2．學習把重複的省去。 教師：“請小朋友幫6找出3個數字相同的分合式。” 教師將幼兒的答案歸在一起，

提問：“它們有什麼相同之處和不同之處?”引導幼兒討論數字相同的.兩個分合式的相同點和不同點，引導幼兒發現兩個部分數的位置不同，總數不變。

3．幼兒操作練習。 幼兒每人1組6以內數的分合式，教師提醒幼兒仔細看一看，然後把重複的數字劃掉，把留下的重寫1遍，再看1個分合式說出2個不同的分合式。

建議

1．在日常活動中可多進行數的組成方面的相關遊戲，並引導幼兒發現其中的一些規律。

2．活動可以採取分組的形式。

活動結束

1．知道進行數的分合時兩個數字之間有一定的互換關係。

2．理解分合式中重複的兩組是相同意義的分合式。