幼兒園大班數學教案《蜻蜓捉害蟲》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班數學教案《蜻蜓捉害蟲》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的組成。
2、在操作活動中不斷探索數的多種分法,並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準備:
教具:稻田背景圖一張,木珠做成的蟲子一條,刀筆一隻,記錄卡一張,練習卡片若干。
學具:木珠做成的蟲子若干,記錄卡人手一份,刀筆人手一份。
活動過程:
1.老師扮演蜻蜓媽媽,幼兒扮演蜻蜓寶寶
師:我是蜻蜓媽媽,你們都是我的蜻蜓寶寶,現在我要帶你們去稻田捉害蟲,好嗎?來,出發啦!(小蜻蜓音樂起,幼兒學教師做小蜻蜓飛的動作。)
教師帶領幼兒進場後轉一圈坐在位置上。
2.無意間發現蟲子。 師:(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長的多好呀!
師:咦!這邊的稻子怎麼怎樣亂?(有蟲子)
師:讓我們來看看到底怎麼了,(出示隱藏在稻田裏的害蟲)原來是蟲子在搗亂。
3、認識蟲子。 師:這條蟲子長的怎麼樣?(長長的、有一個個圓圈、一節一節的……)
師:這條蟲子一節一節的,有幾節?用數字“幾”來表示?我們就叫它“六節蟲”。(教師出示數字“6”貼在黑板上)
師:“六節蟲”很厲害,大家想一想用什麼辦法來對付他們好呢?
幼兒討論回答。
老師小結:剛纔小朋友想得辦法真多,現在媽媽就來教你們怎樣消滅“六節蟲”。
4、學習捕蟲本領。 師:(教師拿出滅蟲武器——刀)這是消滅“六節蟲”的專用武器,看我的。(教師用刀將蟲子一分爲二)
師:我的刀砍在蟲子的那裏?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節?用數字幾來表示?右邊有幾節?用數字幾來表示?(教師邊講邊出示數字)
師:這是我捉到的第一條“六節蟲”,現在我它把分成的兩段數字記錄下來,這樣別人一看就知道,我捉了一條蟲子。
師:“六節蟲”被我的刀砍在第一節分成兩段死掉了,還可以砍在蟲子的那裏,蟲子也會變成兩段死掉呢?
師小結:看來只要把“六節蟲”砍成兩段它就會死掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎麼砍的記錄下來,看誰砍的`方法最多。
5、嘗試捉“六節蟲” 師:在後面的稻田裏還有許多的“六節蟲”,能幹的蜻蜓寶寶跟着媽媽一起去捉害蟲吧!
幼兒自由練習,教師巡迴指導。
師:寶寶們,回家啦!(組織幼兒坐回原來位置)
6、交流捉蟲經驗 師:寶寶們,你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我,你是怎樣捉到的?
提問:(1)你砍在第幾節?(2)分成了幾和幾?(3)6可以分成幾和幾?
幼兒講述教師演示,教師相應擺出“6”的分解式,重複的去掉。找出記錄方法——有序排列。
教師小結:6有5種分法,6可以分成1和5,6可以……
7、遊戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》 師:我收到昆蟲醫院的一封信,說有許多的蜻蜓寶寶生病了,正在住院,想請你們給生病的蜻蜓寶寶準備晚餐。你們願意嗎?
一隻蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子,早上已經吃了2只,晚餐還要吃幾隻蟲子?6可以分成2和幾?
8、結束 師:寶寶們今天學到了新本領真能幹,現在我們飛回去,休息一會兒吧!
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