幼兒園體育活動跑的教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園體育活動跑的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育活動跑的教案1

遊戲目標

1.激發幼兒對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。

2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。

3.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.體驗同伴間友好的情感。

遊戲準備

1.材料準備：老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、紙球若干個、呼啦圈五個、跨欄四個

2.音樂：《別看我是一隻羊》

3.環境佈置如圖：羊 村

遊戲過程

（一）調動幼兒的前期經驗，激發主動參與遊戲的積極性。

師：小羊們，村長今天帶你們去玩遊戲，今天我們玩的遊戲是《老狼老狼幾點鐘》，老狼說幾點，我們就往前跳幾步，不能多跳也不能少跳，當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始抓我們，小羊們只要跑回羊村就安全了。

（二）嘗試遊戲新玩法，發展能力，體驗樂趣

1、第一次遊戲：初步嘗試、瞭解遊戲新玩法與規則。

玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，小羊們問“老狼老狼幾點了”當老狼回答幾點則向前走相對應的步數，當“天黑了”，進行追逐跑遊戲，直至小羊都回到羊圈。

指導重點：引導幼兒瞭解遊戲新玩法與規則，懂得躲閃不被老狼捉住。

評價重點：是否能初步按遊戲規則進行遊戲。

2、第二次遊戲：進一步瞭解遊戲新玩法與規則

玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，狡猾的老狼佈置了陷阱來抓羊， 村長帶領幼兒用跨、跳、繞等方式透過障礙，四散追逐跑完成遊戲。

指導重點：指導幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。

評價重點：幼兒是否遵守遊戲規則

3、第三次遊戲：進一步體驗遊戲的樂趣。

玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，1位被抓幼兒扮演狼，同上

指導重點：指導幼兒繞障礙四散追逐跑。

評價重點：幼兒是否遵守遊戲規則，是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

4、第四次遊戲：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，2位被抓幼兒扮演狼，同上

玩法：同上

指導重點：指導幼兒快速繞障礙物四散跑，躲閃跑。

評價重點：幼兒快速繞障礙物跑，躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協調。

5、第五次遊戲：村長召集小羊們一起討論：老狼太狡猾了，我們一起想個辦法，把它們趕跑。（幼兒自由發言）。

玩法：用炸藥包趕跑老狼。

指導重點：引導幼兒嘗試自主進行遊戲。

評價重點：是否能自主地按遊戲規則進行遊戲。

（三）活動結束：師生共同收拾材料離開場地

村長：小羊們，老狼終於被我們趕跑了，現在把我們的武器收回家吧。

幼兒園體育活動跑的教案2

設計意圖

“健身和育人“的雙重功能和價值。培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹“健康第一”的指導思想，滲透體育文化的內涵，拓展體育教學功能。《龜兔賽跑》的故事小朋友們都聽過。那麼今天我們就來玩一玩這個遊戲。在體育活動組織、指導過程中採取適當的方法，在鍛鍊幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。

活動目標：

1、練習“跑追走”，鞏固跨大步走的動作要領。

2、願意參加體育活動，體驗追逐遊戲的快樂。

3、能靈活控制身體進行“跑追走”的遊戲，有一定的競爭意識。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的`樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

1、烏龜、兔子胸飾若干（個數分別爲幼兒人數的一半）。

2、活動前在場地上畫三條平行直線，間距20釐米，分出跨部區、跑步區。

活動重難點：

重點：練習跨大步走的動作。

難點：在跨大部走的過程中能控制身體，只走不跑。

活動過程：

1、幼兒在圓形跑道上聽音樂練習邁大部走。重點活動腿部動作。

2、新授遊戲：“龜兔賽跑”。

⑴幼兒自選烏龜或兔子。教師引導幼兒模仿烏龜走及兔子跑的動作。

⑵請個別幼兒分別示範烏龜走或兔子跑的動作。

⑶教師介紹遊戲玩法：

請幼兒觀察跨步區和跑步區的特徵，扮兔子的幼兒站在跑步區的起點線上，扮烏龜的幼兒站在跨步區的起點線上。當聽到比賽信號時，跨步區的烏龜大步走向終點，跑步區的兔子同時往前跑，去追趕烏龜，但不能超過終點線。被追到的幼兒暫停遊戲一次。

⑷幼兒遊戲，教師觀察指導。

⑸互換角色進行兩次遊戲。

3、遊戲：“頂牛”。

⑴幼兒兩人一組玩“頂牛”遊戲。

遊戲玩法：兩人面對面互搭肩膀，雙腿分開，頭碰頭，用力用頭頂對方，哪一放的腳移動了位置，便爲輸的一方。

⑵幼兒分組遊戲，教師觀察指導。

4、教師播放舒緩的音樂，幼兒自由活動放鬆身體。

活動延伸

回家和爸爸媽媽一起玩《龜兔賽跑》。

幼兒園體育活動跑的教案3

活動目標：

1．能主動積極地參與體育遊戲活動，體驗攀爬運動的樂趣並能堅持參加活動。

2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協調。

3．鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重點難點：

活動重點：

能掌握不同材料進行攀爬的方法。

活動難點：

能利用爬網，勇敢頑強地堅持完成遊戲。

活動準備：

彩旗；布繩；攀爬牆；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。

活動過程：

一、準備活動

1、師：今天我們來玩小小登山隊員的遊戲，遊戲前我們先來做登山運動準備活動，一起來鍛鍊鍛鍊身體！（激發幼兒參與活動的積極性與自主性）

2．我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節，腕、踝關節，指、趾關節、腰腹。

3．攀爬的專門練習性：手腳着地爬（小烏龜爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）

二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

1．活動場地上的攀爬練習。

師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。（介紹提供的材料）

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習（爬山、爬牆、爬杆、攀登刀山、爬鐵絲網等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防範意識，比如：器械一定要穩、牢固，爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子裏，竹梯一定要搭穩，拉繩時身體不能過於後仰等。教師要注意巡迴指導，重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網練習時的集中指導。

2．遊戲：攀爬比賽。

（1）把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。（獨木橋一花果山一長城一分散活動場地）

（2）按規定路線進行比賽，先到達終點爲勝者。

要求：

（1）隊員們勇敢頑強，團結協作，努爲完成任務。

（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。

（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

3．自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

4．總結學習情況：對兩隊完成情況進行總結，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

三、活動結束

1．帶領幼兒隨舒緩的音樂放鬆、整理，自然結束活動。

2．總結學習情況，表揚以及提出期望。

3．收器械，整理場地，回教室。

幼兒園體育活動跑的教案4

活動目標：

1、練習快跑和躲閃跑，提高身體靈敏度和協調性。

2、體驗運動的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

1、空場地，畫一個大圓圈。

2、幼兒如圖站：

活動過程：

1、做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），揉麪團，翻餅（下蹲配合手腕運動）。

2、遊戲：一起貼燒餅。

（1）遊戲站位：幼兒分成人數相等的兩隊，面向圈心站成內外雙圈，圈內站兩名幼兒。

（2）遊戲方法：圈內兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內穿梭跑，如快被追上時站在一位內圈小朋友的前面，即爲安全，如果被追上，則互換角色。

（3）根據活動量跳着遊戲次數。

結束部分：

燒餅好了，開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話？(模仿賣家動作做放鬆運動)回教室休息。

教學反思：

孩子們在這個體育遊戲中熱情滿滿，也學到了很多，在遊戲中，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規則，鍛鍊自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質，進一步促進了幼兒身心和諧發展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園裏迴盪。