《福氣糕》教案

作爲一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《福氣糕》教案，希望能夠幫助到大家。

1.組織幼兒談話，激發幼兒參與活動的興趣。

（1）教師：今天老師請來了一位好朋友，請小朋友看看這是誰？（出示福氣貓圖片）

（2）教師：這是一隻不同尋常的貓，它的名字叫做“福氣貓”。

2.講述故事，透過提問幫助幼兒初步理解故事內容。

（1）教師：過年的時候福氣貓會做什麼？它送的紅包裏裝着一句什麼話？（福氣貓過年的時候會給大家送紅包，紅包裏有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣”）

（2）教師：福氣貓的紅包送完了，它是怎樣做的？（辛苦的年糕師傅應該有最多的福氣）

（3）教師：年糕師傅的年糕是怎麼變成福氣糕的？（年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕，請福氣貓來品嚐。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬:“恭喜恭喜，新年福氣”！一不小心，夫妻貓的臉貼到年糕上，印上了一個笑嘻嘻的貓臉。“哈哈······我的`年糕變成福氣糕了！”年糕師傅開心地說。）

3.結合課件講述故事，引導幼兒圍繞故事內容進行討論。

（1）教師：福氣貓爲什麼覺得年糕師傅應該得到最多的福氣？（福氣貓走了一家又一家，紅包送了一個又一個。天快亮時，福氣貓來到年糕師傅家裏。年糕師傅還在做年糕，一個晚上都沒有休息。）

（2）教師：買福氣糕的人爲什麼要把錢裝在紅包裏給年糕師傅？（大家都說：“最辛苦的人應該是最有福氣的人。”）

4.組織幼兒結合生活經驗進行交流，鼓勵幼兒講祝福的話語。

（1）教師：你喜歡故事裏的誰？（福氣貓、年糕師傅）

（2）教師：爲什麼？（年糕師傅不辭辛苦爲大家制作年糕，福氣貓堅持爲大家送紅包。他們都是值得被喜歡和尊重的，應該擁有更多的福氣。）

（3）教師：過年的時候你都說了那些祝福的話？（恭喜恭喜，新年健康；恭喜恭喜，新年快樂；恭喜恭喜，新年進步）

5.活動延伸：

過年的時候還有哪些人在勞動？