《小鳥小鳥》幼兒園中班歌唱活動教案
設計意圖:
歌唱活動一直是我園教育活動中的薄弱環節,傳統的教唱歌曲的方式,僅注重幼兒是否學會一首歌,而不能很好地激發幼兒對音樂美的體驗與感受。《綱要》在藝術領域目標中提出:“要讓幼兒喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗”。因此,這次活動,我以整合的觀念,注重創設歌曲氛圍,引導幼兒對音樂的感受,並體驗自由表達和創造的快樂。同時,嘗試用最簡便的方式,充分利用教具、圖示、符號等將音樂技能的學習及各種能力的培養融爲一體,來達到最優化的效果,
一、活動目標
1.在繪畫活動中傾聽歌曲,熟悉旋律,初步學唱歌曲。
2.嘗試用繪畫的.形式創編部分歌詞。
3.在創編活動中體驗成功帶來的快樂。
二、活動準備:
圖譜;帶有小鳥指揮棒,黑板,
三、活動過程:
(一)嘗試用繪畫形式創編部分歌詞。
1.師用演唱方式提問:“在哪裏,有陽光?在哪裏,有花香?”
師:我剛纔問了哪兩個問題?
2.出示圖譜:請幼兒閱讀。引導幼兒用繪畫來回答這兩個問題。
3.幼兒繪畫,同時傾聽教師演唱歌曲,初步熟悉歌曲。
4.交流各自畫出的答案,並討論提煉成歌詞。
(二)學習完整歌曲。
1.教師邊畫圖,邊完整演唱歌曲。
2.師幼共同討論將個別幼兒的繪畫貼在圖譜中的“?”處,並嘗試在一問一答形式中唱出歌詞。
3.看圖完整演唱歌曲。
(三)師幼共同表演唱。
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