節約小能手託班社會教案
活動目標
學會判斷哪些是正確的節約行爲。
瞭解節約的重要性,懂得節約要從平時的一點一滴做起。
重難點
使幼兒從小養成勤儉節約的好習慣。
活動準備
1、排練情景表演“節約用紙”,一個小朋友扮演玲玲,用畫圖時剩下的邊角料製作五角星,另一個小朋友扮演強強,拿了大紙畫了一張又一張。
2、“節約小能手”錦旗一面、筆。
活動過程
一、情景表演,揭示課題。
1、觀看“節約用紙”的'情景表演。
2、討論:你認爲哪個小朋友的行爲是正確的,爲什麼?
小結:玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料製作五角星,這就是節約。強強拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節約。
二、觀察圖片,進行判斷。
1、教師:請小朋友開啟課本,仔細看看誰做了節約的好事,就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。
2、小朋友,請你數一數哪一隊的星星最多?並用數字標出各隊名次,並說一說他們得分的理由。
三、聯繫生活,互動探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現象?
2、我們應該如何做才能節約能源,減少浪費?
3、教師:對!節約能源要從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。
4、你做過哪些節約事情?你還知道哪些節約的金點子?
活動延伸
評選“節約小能手” 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
活動建議
讓幼兒將節約觀念落實到行動上,用自己在生活中的實際行動來作到節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節約,在家中和父母比節約,和以前的自己比節約,爭做“節約小能手”()
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