託班髒東西要去掉教案
作爲一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的託班髒東西要去掉教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、知道周圍的許多東西是不乾淨的,許多髒東西是看不見的,吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人,願意與周圍的人分享自己的食物。
活動準備:
1、好吃的食物一袋;白色溼毛巾;玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程:
一、情景設定:大班哥哥姐姐送來好吃的食物。
老師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什麼事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送點心吃。我們吃點心時,覺得幼兒園的點心太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的點心送來啦。
老師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什麼呀?(謝謝哥哥姐姐!)
二、請幼兒聞一聞點心的味道,激發幼兒想吃好吃的的慾望。引導幼兒商量吃的方法。提問:
1、哥哥姐姐送來的點心真好吃,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2、這麼多小朋友都着急吃好吃的點心,我們怎樣做才能快點吃到呢?
3、小朋友現在能吃好吃的嗎?爲什麼?
4、誰不願意去洗手?爲什麼?(手不髒,手沒摸髒東西,周圍的物品不髒。)
三、小實驗:它們乾淨嗎。
用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲乾淨的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的`變化。
結論:我們周圍的許多東西都是不乾淨的,許多東西髒了,小朋友用眼睛都看不出來,髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。乾淨的小手,摸了這些東西就不乾淨了。
提問:
1、毛巾爲什麼變髒了?髒東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是髒的,毛巾一擦,髒東西就跑到毛巾上。)
2、剛纔小朋友爲什麼說它們是乾淨的?(看不見)
3、小手洗乾淨後,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還乾淨嗎?
4、現在誰願意先去洗手,把我們用眼睛看不見的髒東西洗掉,再回來吃好吃的食物?
四、小朋友洗手,品嚐食物。
大哥哥姐姐有好吃的東西,想着送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
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