黃州快哉亭記 教案教學設計

                      黃州快哉亭記

介紹題名： “記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，並通  過記事、記物，寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即景抒情，託物言志。

篇　名 作者 旨趣與性質

桃花源記 陶淵明 純記敘文－－純寓言

岳陽樓記 范仲淹 兼“覽物”的敘述、對“古仁人之心”的議論及側寫自我心志的抒情

黃州快哉亭記 蘇   轍 同上；兼具敘述、議論、抒情

作者簡介：蘇轍，字子由，自號穎濱遺老，爲蘇洵之子，蘇軾之弟。年十九，與兄軾同登進士第。著有《欒城集》

蘇轍風格鑑定：

 1.轍性沉靜，資稟敦厚，加以父、兄之薰陶，發爲文章，汪洋澹泊，似其爲人。

 2蘇軾 評語：“子由之文，詞理精確，有不及吾；而體氣高妙，吾所不及。”

寫作背景：元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。蘇轍上疏營救蘇軾，因而獲罪被貶爲監筠州（今江西高安）鹽酒稅 。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢得，爲了覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名爲“快哉亭”，還寫了一首以快哉亭爲題材的詞《水調歌頭黃州快哉亭贈張偓佺》，蘇轍則爲它作記以志紀念。 

       這篇文章設計了三個人：建亭的張懷民，名亭的蘇軾，以及作此圓亭記的自己。三個人有個共同點：都是在被貶之中。所以，這篇文章不僅是抒寫襟懷，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身處逆境的曠達胸懷，實際上也流露出他政治失意的腦賽和不平。

整  體  感  知

本文共分四個自然段，請概括各段大意。

一、記敘快哉亭的建造和命名。

二、記敘快哉亭上之所見。（亭以“快哉”命名的原因。）

三、說明心中坦然，不以物傷性者，將無所不快 。

四、讚頌張夢得“何適而非快”的曠達胸懷。

分 析 第 一 段

出：流出  。        始：開始 。         肆大：水流闊大 。     南、北：向南，向北。    益張：越發盛大。   浸灌：意思都是“注”。 相若：差不多 。      即：靠近。                        

爲：建造。         勝：美景。           名：命名，名詞作動詞。

１.本文第一段是從什麼事物寫起的？其目的何在？

答：江水。由自西陵至赤壁的江流寫起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。

２.自西陵至赤壁的江流景象變化如何？

答：“奔放肆大”         “其勢益張”          “波流浸灌” 

 眼界與心境 ：  始寬              漸寬                全開

 視角變化：由遠及近，描繪了一幅千里江流圖。

分 析 第 二 段

蓋：大概。    闔：通“合”。閉藏，消失。        

倏忽：忽然。                 玩：觀賞，欣賞。            舉：擡。       足：足夠。

行列：成行成列(名詞作動詞)。  所以……者：……的原因。   睥睨：伺機奪取。 

騁騖：縱橫馳騁。

晝則舟楫出沒於其前，夜則魚龍悲嘯於其下。（狀語後置）

1、從第二段裏，你可以感受到什麼景象？

答：使人快意的江景。前半講地理--即空間，後半談歷史--即時間；前半的地理風景之中，又有遠近、晝夜之別。 

2、快哉亭之所以爲快的原因何在？

答：(1).江山風物足以觀賞。

    (2).古人流風足以懷想。 

分 析 第 三 段，並找出中心句

從：帶領。        披：敞開。                當：迎着。              蓋：大概。               異：差別。        遇：指碰上好機會，被重用。  變：不同。與：參與。    自得：舒暢。               病：憂愁。        性：本性。                 適：往。

中心句:“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”

分 析 最後一 段

患：病，憂愁。      竊：偷得，這裏即“利用”之意。      餘功：功勞之餘，即剩餘時間。         

自放：自己任情漫遊。放，縱。          揖：拱手行禮。這裏的意思是相對（西山白雲）。 

窮：盡享。          勝：美景。       自適：自求安適。         振：吹拂。   

 勝：禁。           烏：哪裏。       濯：洗濯。               宜：應該。

合作探究

1、第一、二段和第三、四段的寫法差異又何在？

答：前兩段敘事寫景；後兩段緣景抒情。 

2、本文共提到幾個人？

答：10人。今人三：張夢得爲亭；餘兄子瞻名之；餘作記。古人七：曹、孫、周、陸之流風遺蹟，稱快世俗；楚王與宋玉之對話引出“快哉”，景差陪襯。 

找出本文中的對句 

(1)南北百里，東西一舍。

(2)濤瀾洶涌，風雲開闔。

(3)晝則舟楫出沒於其前，夜則魚龍悲嘯於其下。

(4)動心駭目。（自對）

(5)岡陵起伏，草木行列。

(6)煙消日出。（自對）

(7)流風遺蹟。 （自對）

(8)蓬戶甕牖。（自對）

(9)濯長江之清流，挹西山之白雲。

(10)連山絕壑，（自對）

(11)長林古木。（自對）

(12)振之以清風，照之以明月。 

(13)騷人思士。（自對）

本文特色

1、文章風格雄放而雅緻。2、筆勢迂徐而暢達。3、敘議結合，情景交融。

拓展練習

1、文中提及“曹孟德、孫仲謀……周瑜、陸遜……；其流風遺蹟，亦足以稱快世俗”，試略舉四人爲世人所樂道的故實？ 

(1)曹操：建安元年，迎漢獻帝於洛陽，又奉帝遷都於許昌，挾天子以令諸侯。建安五年，官渡一戰，擊敗袁紹，結束中原二十年之久的戰亂。

(2)孫權：繼其兄孫策據江東六郡。漢獻帝建安十三年，與劉備合力破曹操於赤壁，從此西聯蜀漢、北抗曹魏，形成三分的局面。

(3)周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜與劉備合兵，大敗操兵於赤壁。

(4)陸遜：孫策之婿，曾佐呂蒙敗關羽，佔荊州，用火攻破劉備四十餘營。黃武七年，與魏將曹休戰於皖，大敗魏師。