《我的動畫片》教案
作爲一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的《我的動畫片》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《我的動畫片》教案1
【活動目標】
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物,並簡單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話,並學會輪流交談,不搶着講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。
4、藉助圖文並茂,以圖爲主的形式,激發興趣
5、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
【活動準備】
1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、PPT課件
2、經驗準備:幼兒看動畫片的經驗
【活動過程】
1、透過提問引出談話話題
(1)小朋友們喜歡看動畫片嗎?喜歡看什麼動畫片呢?
(2)你爲什麼喜歡看這個動畫片呢?
2、出示動畫片人物圖片,引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談。
(1)小朋友們看這是誰?
(2)他是哪部動畫片裏面的呀?
(3)你喜歡這部動畫片嗎?爲什麼?
3、幼兒分組自由交流
(1)將幼兒分成小組,和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什麼,爲什麼喜歡這個動畫片。
(2)在開始談話前提醒幼兒要輪流講,不要搶着講,其他小朋友說話時要安靜地傾聽。
(3)教師到小組內傾聽幼兒的談話,留意講得好的、內容新穎的小朋友,對不願或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。
(4)在大家討論得差不多的時候,請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。
4、透過提問拓展談話範圍
(1)小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些,爲什麼?
(2)他身上有沒有值得我們學習的地方?
(3)教師以平行談話的方式提供新的談話經驗
如,小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片,下面,老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片,老師最喜歡的動畫片是《西遊記》,因爲《西遊記》裏的動畫人物很多,他們都各有特色,其中老師最喜歡的是孫悟空,因爲他正義、聰明、勇敢,這些優點都是值得我們學習的。
(4)引入新的談話經驗後再組織幼兒交談。
5、教師小結
今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片,說得很好,老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友,也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話,不搶着講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友,希望他們下一次可以積極參與談話。
教學活動反思:
在節奏鮮明的音樂旋律表演,不知不覺中把幼兒帶入動畫片中,充分調動幼兒的注意力及學習參與興趣。鮮豔的色彩,生動的畫面,有趣的聲音,出乎預料的情節發展等都能引起幼兒關注。爲幼兒的語言表達創造機會環境。透過看、聽記憶了大量可想、可描述的內容,從而能把生動的情節再現在大家眼前。在描述的同時,幼兒會惟妙惟肖的模仿人物的語言、對話、動作及表情,在輕鬆愉快的感受中,幼兒的語言得到了發展並對關聯詞的學習也初步掌握,豐富了幼兒知識。?????????????????
動畫片給予了幼兒一個交談的平臺,動畫片中有豐富的人物形象,有情節的發展,有生動有趣甚至滑稽的對話等等無一不吸引着幼兒的目光。這使得幼兒能夠深刻記住他所看過的動畫內容。是它讓幼兒的語言能力有了自覺發展的機會。在這個活動中,教師有效的提問與指導,給了幼兒充分表達的機會,課堂氣氛活躍,效果良好。
《我的動畫片》教案2
一、活動目標
1.幫助幼兒學會專注的傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內容,學習別人的談話經驗。
2.培養幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達自己的想法見解。
3.幼兒能說出自己喜歡的動畫片及人物角色,並說出原因。
二、活動準備
1.動畫片畫面。
2.準備各種動畫片短小片段。
三、活動過程
1、創設情境,教師帶領幼兒參觀動畫城教師:小朋友們,你們喜歡看動畫片嗎?現在呀,請大家閉上眼睛,老師要帶你們去動畫城看動畫片了哦。(將很多的動畫片畫面呈現在幼兒面前)教師:請小朋友們說說,你看到了哪些動畫片?這麼多的動畫片,哪一個是你現在就想看的呢?
2、觀看動畫片
(1)根據幼兒的提議,播放幼兒想看的動畫片
(2)教師:小朋友們,剛剛你們看了你們喜歡的動畫片,現在老師想知道你們最喜歡的動畫片裏的誰,爲什麼喜歡他?請你們告訴我好嗎?假如你是他,你最想幹嘛?
(3)向夥伴分享自己還看過的其他動畫片
3、遊戲模仿自己喜歡的動畫片裏的角色教師:剛剛小朋友都說了自己喜歡的動畫片裏的人物,那你們想不想當小演員,來模仿自己喜歡的角色呢?(請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話,走路等等)
教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動畫城的小夥伴們要獎勵你們聽聽他們的歌,現在讓我們聽着歌曲,休息一下。
《我的動畫片》教案3
活動目標
1`生動地描述自己喜歡的動畫片中的動物或人物形象,培養講述能力。
2`學習用“因爲......所以......”的句式說話。
3`培養耐心傾聽同伴談話的好習慣。
核心要素
1`生動、準確和連貫地講述。
2`想象力和創造力。
活動準備
1`白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動畫片各一張。
2圖書,幼兒每人一本。
3·動畫片《貓和老鼠》的VCD碟片。
4·佈置好的“聖誕樹”上面綴滿了動畫片中人物,可愛的動物小飾物等卡片。
活動步驟
一·匯入活動
1·教師出示動畫片中主人公的形象卡片,激發幼兒興趣。
2·提問啓發幼兒討論:他們是誰,他們分別是哪部動畫片中的主人公。
二·閱讀圖書
1·指導幼兒閱讀圖書,說一說畫面中的形象分別是哪部動畫片中的。
2·引導幼兒從操作材料中找出動畫片的主人公,貼到相應的畫面上。
三·看圖講述。教師可以啓發幼兒從以下方面講述:
1·你最喜歡的動畫片是什麼?
2·它裏面有誰?你最喜歡誰?
3·你喜歡的他是什麼樣地?他做了些什麼?
4·你爲什麼喜歡他?
四·欣賞講述
1·播放《貓和老鼠》中的一個片段,讓幼兒欣賞。
2·請幼兒講述貓做了些什麼?老鼠做了些什麼?
3·請幼兒分別描述貓和老鼠的形象,表達對形象的喜愛之情。
4·說說自己喜歡誰,引導幼兒用句型“因爲......所以......”講述喜歡他的原因。
五·遊戲活動
1·出示綴滿各種卡片、小禮物等的聖誕樹。
2·交代遊戲規則,幼兒喜歡聖誕樹上的什麼禮物,只要用句型“因爲......所以......”說出喜歡它的原因,就可以取走禮物。
3·幼兒排隊,依次進行。
活動延伸
本週在區域活動中,教師引導幼兒將自己最喜歡的動畫片中的主人公畫出來。
活動反思
幼兒能用連貫的講述出自己喜歡的動畫片名及主人公形象,在指導幼兒運用句型“因爲·····所以......”說話時應該多引導。
《我的動畫片》教案4
設計意圖:
幼兒的語言是在生活中透過積極主動的運用而發展起來的。在孩子的生活中,動畫片已成爲他們的好朋友,觀看後常常在一起情不自禁的談論動畫片中的人物故事情節。他們在觀看動畫片的同時,體驗到無窮的樂趣,對動畫片裏的情節也有着獨特的見解。“我最喜歡的動畫片”這一話題,讓孩子們來各抒己見,大膽地交流表達自己的看法。《綱要》中明確指出:讓孩子在寬鬆和諧的語言環境裏,讓他們有話敢說,有事可說、想說,心情愉悅創造性的說,從中幼兒能大膽地表達自己的想法,並有良好的傾聽習慣,體驗交流和分享的樂趣。
活動目標:
1、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言資訊。
2、願意與同伴進行語言交流,在集體面前敢於表達並能較完整清楚的說出自己的見解。
3、體驗語言交流和分享的樂趣。
活動準備:
1、提供休閒藤椅、圓桌、花瓶等,營造超級訪問現場直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經驗。
活動過程:
1、教師帶幼兒進入“演播現場”,向幼兒介紹“演播現場和觀衆”,讓幼兒熟悉一下週邊的環境。
2、教師吸引幼兒進入超級訪問節目的角色中,鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動畫片。
3、邀請小嘉賓到臺上接受採訪。
教師隨機引導幼兒大膽的講述自己的想法,提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一起討論最近播出的動畫片。
(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片,請幼兒猜出他們的名字。
(2)請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部,並和同伴互相交流“你爲什麼喜歡看這部動畫片”?
(3)每組選出一個代表到嘉賓席上代表自己隊談一談、說一說,臺下各隊幼兒可以補充。
(4)現場提問。
5、討論觀看動畫片應注意的問題。
《我的動畫片》教案5
一 活動目標
1.幫助幼兒學會專注的傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內容,學習別人的談話經驗。
2.培養幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達自己的想法見解。
3.幼兒能說出自己喜歡的動畫片及人物角色,並說出原因。
二 活動準備
1動畫片畫面。
2.準備各種動畫片短小片段。
三 活動過程
1、創設情境,教師帶領幼兒參觀動畫城教師:小朋友們,你們喜歡看動畫片嗎?現在呀,請大家閉上眼睛,老師要帶你們去動畫城看動畫片了哦。(將很多的動畫片畫面呈現在幼兒面前)教師:請小朋友們說說,你看到了哪些動畫片?這麼多的動畫片,哪一個是你現在就想看的呢?
2、觀看動畫片
(1)根據幼兒的提議,播放幼兒想看的動畫片(2)教師:小朋友們,剛剛你們看了你們喜歡的動畫片,現在老師想知道你們最喜歡的動畫片裏的誰,爲什麼喜歡他?請你們告訴我好嗎?假如你是他,你最想幹嘛?
(3)向夥伴分享自己還看過的其他動畫片3、遊戲 模仿自己喜歡的動畫片裏的角色教師:剛剛小朋友都說了自己喜歡的動畫片裏的人物,那你們想不想當小演員,來模仿自己喜歡的'角色呢?(請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話,走路等等)
(4)教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動畫城的小夥伴們要獎勵你們聽聽他們的歌,現在讓我們聽着歌曲,休息一下。
《我的動畫片》教案6
【活動目標】
1、願意與老師、同伴圍繞話題進行交談,能耐心、專注地傾聽他人的談話,體驗語言交流的樂趣。
2、能用清晰、完整的語言說出自己喜歡的動畫片、動畫片裏的卡通形象以及喜歡的理由。
3、嘗試用動作、遊戲大膽表現動畫片裏的角色。
【活動準備】
1、課件:有趣的卡通形象。
2、字卡:貓和老鼠;黑貓警長;喜羊羊和灰太狼;西遊記;大頭兒子小頭爸爸等。
3、遊戲音樂。
【活動過程】
1、看課件,猜卡通形象,引出談話話題。
提問:剛纔你們看到的這些卡通形象都是什麼裏面的角色?
2、圍繞話題進行交談:
(1)自由結伴交談:你喜歡看動畫片嗎?你看過哪些動畫片?
(2)集體交流:幼兒說出自己看過的動畫片,教師出示相應的字卡。
(3)小組交談:你最喜歡哪部動畫片?跟大家說說它的內容。
(4)集體談話:你最喜歡動畫片裏的哪個角色?爲什麼?
3、遊戲:黑貓警長。
《我的動畫片》教案7
活動目標:
1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點,學習鼴鼠的簡單畫法。
2、學習用語言表現繪畫內容,激發幼兒對創作動畫片的興趣。
活動準備:幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠(身體各部分可分開)。
教師範畫《鼴鼠和雞的故事》、記號筆、紙。
活動過程:
一、認識小鼴鼠。
1、今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友,它有些害羞,我們一起數一、二、三請它出來,好嗎?(展示鼴鼠的背影)有誰認識它?
2、教師說小兒歌:葫蘆頭上三根毛,身體胖胖短短腳,是個鑽洞的小能手。
它的小腳呢?(原來老師忘貼了,貼上)它的身上還差什麼?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠,嘴巴三角形,師分別貼上。還少了什麼?(師出示肚子)問:這是什麼?肚子是什麼顏色?象什麼?(師貼上)
3、誰來說說鼴鼠在幹什麼?你怎麼知道他在打招呼?
變換鼴鼠的動作問:它在幹什麼?(撓耳朵、想問題------)變換鼴鼠的動作問:它在幹什麼?(哭、害羞-----)還可以表示什麼意思?你怎麼知道的?(看它的手勢)
4、教師小結鼴鼠的心情。
5、現在老師做幾個動作你們來猜猜是什麼意思?
6、我們再來看鼴鼠(變化成側面)問:現在它在幹什麼?(走路、逃走------)
7、不同的動作表示不同的意思,我們把許多不同的動作連在一起就可以告訴大家一個有趣的故事,動畫片就是這樣製作出來的。
二、欣賞動畫片
1、老師畫了一個關於鼴鼠的動畫片,你們想看嗎?
2、展示第一幅圖:小鼴鼠在幹什麼?(路上走)發現了什麼?(石頭、雞蛋)展示第二幅圖:它想對雞蛋幹什麼?(拿回家)你怎麼知道的?師模仿走路問:它留下了什麼?
展示第三幅圖:發生什麼事?(小雞出來了)你怎麼知道?(頭、腳)鼴鼠怎麼樣?(高興)想幹什麼?(摸一摸)展示第四幅圖:發生什麼事了?(小雞跑走了)還怎麼了?(踢了它一腳)你怎麼知道的?(頭上有包)還也許怎麼了?(摔交了)你怎麼知道的?(躺在那裏)這個動作還可以表示什麼意思?(睡覺、打滾-----)
3、老師設計動畫片有意思嗎?他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設計一個鼴鼠的故事嗎?你準備設計鼴鼠和誰的故事呢?
4、鼓勵幼兒大膽講述。
三、幼兒自主設計動畫片教師指導,鼓勵幼兒設計和別人不一樣的動畫片展示幼兒作品請幼兒相互講述自己設計的動畫片。
-
幼兒園感恩的心教案(精選7篇)
作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩的心教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。幼兒園感恩的心教案1活動目標:1、知道殘疾人在生活中會遇到很多困難,體驗殘疾人的難處,懂...
-
幼兒園食品安全教育主題班會教案最新
在日常過程學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什麼類型的主題班會?下面是小編爲大家整理的幼兒園食品安全教育主題班會教案最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園食品安全教...
-
三年級學生的數學科目的教學教案
作爲一名教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的三年級學生的數學科目的教學教案,希望能夠幫助到大家。三年級學生的數學科目的教學教案1一、教學目標:1.理解三位...
-
幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。活動設計背景平時幼兒喜歡模仿大人的一些生活...