《我會畫》的教案
教學目標:
1、能憑藉 三種圖形想象,畫出新的圖畫,培養學生的想象力和動手能力。
2、能向別人說明自己畫的內容和回答別人的詢問,培養學生的口語交際能力。
教學準備:
圖形卡片、教學掛圖、幻燈片、投影器。
教學過程;
一、 遊戲牢記,明確要求。
做傳話遊戲,傳六個字:“畫得好,說清楚”,教師把它們板在黑板上,並告訴學生這就是本課的口語交際的要求。
二、 認識圖形,以圖激趣。
1、 出示掛圖,讓學生觀察,這是什麼圖形?出示幻燈片,看,你能找出我們剛剛認識的圖形嗎?
2、 再出示掛圖,我們剛認識的圖形能變成什麼事物?教師用這三種圖形在幻燈機畫出一幅圖,邊畫邊放錄音說,
我是圓形和三角形變成的小魚,你看,我胖乎乎的,多可愛啊!
3、 你們也能讓這些圖形變一變,說一說嗎?
三、 畫畫說說,生生互動。
1、 讓學生利用這三種圖形,畫出自己喜歡的畫,比比誰畫得又多又好。
2、 師生交流。你畫了什麼,它說了什麼話?指名幾個同學與老師交流,以作示範。
3、 生生互動。讓學生在上述基礎上,同學相互交流,鼓勵學生盡情地說,教師相機指導。
4、 交流評比。以小組討論交流,選出優秀作品,參加全班交流,要求說清楚畫面內容,選出優秀作品並說明原因。
四、 展示彙報,介紹拍賣。
1、 同學們,大家都選出了優秀的作品。這些作品可有用了,你聽――(放錄音)小朋友,慈善拍賣會開始了,快快來介紹你的作品,讓在座的善心人多多捐款,讓福利院的老人們生活更幸福。
2、 那怎麼介紹呢?請聽小朋友張小紅的介紹,誰來當在座的善心人?(找一人當善心人,放錄音。)
我是張小紅,用圓形和三角形畫了一條紅通通的小鯉魚。它十分可愛,胖乎乎的,像一隻紅紅的皮球,在綠綠的河水裏,快活地游來游去。請您買了我畫的這幅畫,好嗎?/謝謝你,我替福利院的`老人們多謝你。
(如果善心人不願意,就再放錄音)你不喜歡嗎?我畫的小魚是很有愛心的,有一天,有一個小男孩坐在河邊哭,這條小鯉魚好奇地問他,“你爲什麼哭?”小男孩說:“我的一隻紅皮球掉到河裏不見了。”小鯉魚說:“不要緊,我幫你。”小鯉魚吸了一口氣,把肚子脹得鼓鼓的,真一隻紅皮球。小男孩不哭了,高興地笑了。你喜歡它嗎?/謝謝你,你真有愛心。
3、 學習小組自己自由找同學或老師來進行拍賣,比比那個小組賣的畫最多,籌到的款也就最多了。在黑板上進行評比,評出慈善拍賣會上冠軍組。
五、 課後延伸,佈置作業。
讓學生回家用彩紙、布塊貼畫,並向爸爸媽媽介紹自己的作品。
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