會變的畫大班美術教案

活動目標：

1、瞭解色彩和形象變化的原理，嘗試間隔繪畫的方法作畫。

2、能積極參與參與創作會變的畫，並大膽進行表現。

3、體驗遊戲的快樂和成功的喜悅。

活動準備：

自制畫框，記號筆、蠟筆、素描紙。

活動過程：

一、魔術匯入，引出興趣

（出示範例一）“老師今天來給你們變魔術了，看，這是什麼？”（青蘋果）

“接下來是鑑證奇蹟的時刻，看，變成了什麼？”（紅蘋果）

（出示範例二）“你們說得真棒，小雪花也來表揚你們了，你們猜猜小雪花會變成什麼？”（幼兒猜測）

（出示範例三）“這是什麼？（彩色魚）猜猜又會變成什麼？”“吹口氣，瞧，變成了什麼？（魚骨頭）

二、引導幼兒觀察“會變的畫“

“我的這幅會變的畫是怎麼變出來的呢？（幼兒講述）你們誰來試一試？ “你們先玩一玩，然後你們就能找到怎麼變出來的祕密了。”

三、引導幼兒學習畫“會變的畫”

“你們想畫會變的'畫嗎？老師也來用你們剛纔猜的方法來試一試、畫一畫。”（教師範畫）

“瞧，我畫了什麼？”（毛毛蟲）

“最後毛毛蟲會變成什麼呢？”（蝴蝶）可是，變之前，我們要把毛毛蟲藏起來，怎麼藏？

誰來？藏好了嗎？

“這幅會變的畫能成功嗎？我們一起來試試。”如果勾好線的畫再淮色顏色，那就是這樣子的了。（出示範例）

四、幼兒操作，教師指導

1、“誰想自己動手來畫一畫、變一變？”

2、幼兒操作。

活動延伸：

“老師還有魔術要變哦！看，老師還帶來了什麼？（蝴蝶）這個魔術很精彩，不要眨眼哦！發現了什麼？”（會飛）“其實在很久以前，我們看的動畫片就是這樣一幅幅會變的畫做成的，神奇嗎？你們還想不想畫？??幅會變又會動的畫呢？想畫的小朋友等會兒可以在區角里繼續畫哦。”