中班健康《金雞獨立》教案(附反思)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的中班健康《金雞獨立》教案(附反思),希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、練習兩臂平舉,單腳站立3秒鐘,動作協調。
2、透過有趣的遊戲活動,練習金雞獨立的動作。
3、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
1、雞媽媽標記一個;
2、狐狸頭飾一個;
3、墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。
活動過程:
一、開始部分。
1、隊列隊形。
原地踏步——大圓——高人走——矮人走——偏步走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。
2、熱身操。
師:今天的天氣真不錯,讓我們一起來伸伸懶腰,讓我們一起來活動活動身體吧!
(頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動)
二、基本部分。
1、角色扮演,引起興趣。
師:我是雞媽媽,你們來做我的小雞好不好?你們指導小雞都有哪些本領呢?
2、自由探索,分散練習。
3、請幼兒集中,示範
師:你們練的怎麼樣啦?誰願意表演給大家看?
4、幼兒練習。
師:讓我們一起來學學他,一條腿擡起來,兩條腿要靠攏,擡頭挺胸,手臂伸直。
5、遊戲:狐狸捉小雞。
(1)熟悉場地。
師:媽媽肚子餓了,你們肚子餓不餓?我們一起出去找好吃的小蟲子好不好?我們要爬過草地,鑽過山洞,跳過小石階,繞過小樹林,來到小石林,找一找有沒有好吃的小蟲子。
(2)介紹遊戲玩法。
師:有沒有找到好吃的'小蟲子呀?那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了,那裏有可怕的狐狸!當我們遇到狐狸怎麼辦?剛剛我們學過什麼本領呀?(金雞獨立)請小雞站在石頭上,這樣狐狸就害怕了。
(3)幼兒遊戲。(2次)
6、放鬆操。
活動反思:
幼兒園“綱要”健康領域指出,要引導創設各種走、跑、跳、鑽、爬、攀、平衡的活動,來發展幼兒身體的靈活和協調性。本班幼兒在走、跑、跳、鑽、爬、攀上教小班時有了很大的進步,但平衡的基本動作還需進一步鍛鍊,孩子的腿部肌肉還比較弱,不能教程時間的保持站立姿勢。本次活動透過有趣的狐狸吃小雞的遊戲情景貫穿其中,先引導有兒子們做熱身鍛鍊再和“小雞”學習單腳站立的新本領。然後透過高潮環節的狐狸抓小雞的情景遊戲,增加趣味性的同時來鞏固練習單腳站立的動作,以此來促進幼兒平衡能力的發展,提高幼兒腿部力量。
在活動的過程中不足的是,由於站位的原因,也是教師缺乏現場的調控能力,使得擺放的石頭比較密集,幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠,使其效果較差,所以在執教的過程中,教師應當適宜的調整活動場地,空出充分的空間來擺放器材。個別幼兒參與不積極是因爲對動作的要領還不能很好的掌握,對自己沒有信心。
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