精選大班健康教案合集六篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的大班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
活動目標:
1、能助跑跨跳過不小於 50 釐米的距離,發展幼兒跳的能力。
2、能調整自己的起跑位置,不和別人發生碰撞。
3、2--3 人用小棒玩出不同花樣,感受合作帶來的樂趣。
活動準備:
1、充氣小棒人手兩根,音樂磁帶,錄音機。
2、有玩過紙棒的經驗。
活動過程:
1、聽音樂做《棒棒操》。
2、幼兒自由探索玩棒棒的各種方法。
●小朋友每人用自己的棒棒玩一玩,看誰玩的好又多,好,開始。老師進行指導,趟幼兒想出多種辦法進行遊戲。
●請小朋友和別人一起玩玩棒棒吧,看誰和朋友玩的方法好。幼兒自由找朋友一起遊 戲,做多三個小朋友一起。教師發現幾種好的玩法,向大家推薦,大家再次玩,體驗別人 不同的玩法。(注意幾種鍛鍊下肢力量的遊戲展示)
●學習助跑跨跳。
今天我用棒棒學習一種新的玩法。教師示範助跑跨跳,讓幼兒注意觀察幼兒自己用兩根棒棒分散練習,教師注意指導,觀察幼兒的動作,請幾名動作正確的幼兒示範,並請他們說說是如何跨跳的。教師在幼兒說的基礎上小結動作的方法:起跑後,跑到一根棒棒前,一腿用力蹬地,另一腿擡起向前跨跳,跳過前面的一根棒棒,輕輕落地。
幼兒再次分散練習。鼓勵幼兒將兩根棒棒的距離放遠一點。
●小結:一條腿要用力蹬地纔可以跳的高,跳得遠。
3、區域活動。
幼兒分組擺放材料:將棒棒搭在椅子上成山洞;擺成豎線,兩邊曲線跑,都前面取一樣水果回來;間隔擺成助跑跨跳;放在一起立定跳遠;將棒棒投擲過懸掛的圈圈。幼兒分散進行遊戲,每種遊戲都玩一遍。
4、延伸活動:
●用棒棒互相敲敲腿和手臂。
大班健康教案 篇2
活動目標
1.透過看看講講,讓幼兒瞭解自己在媽媽肚子裏的生長過程。
2.在遊戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發幼兒愛媽媽的情感。
活動準備
1.ppt課件:胎兒的發育過程
2.音樂《我的好媽媽》
活動過程
一、講述,我從哪裏來。
1.以談話形式引出話題。
教師:“小朋友,你知道你是從哪裏來的嗎?”
(讓幼兒互相說說自己的猜測)
教師:讓我們來看一看吧,爸爸、媽媽怎樣纔能有一個孩子。
2.播放課件,進行演示。
(1)讓幼兒觀看圖片,初步知道精子和卵子。
(2)哦!原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀!
小寶寶躺在什麼地方?(解釋“子宮”)
(3)寶寶在媽媽肚子裏的名字叫什麼?(胎兒)
(4)胎兒在肚子裏呆了多長時間纔出來呀?
師:在這十個月裏,小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?
二、觀察圖片,互相討論圖片內容。
1.引導幼兒自由提問。
(教師依據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論)。
2.老師也有幾個問題要問大家。
(1)胎兒在媽媽肚子裏會吃東西嗎?
臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道,
嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是透過臍帶來運送的。
(2)“胎兒在媽媽肚子裏會怎麼動呢?”
(3)小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎麼出來呢?
(幼兒猜測)
小結:其實,每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊,
當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候,在醫生的幫助下,
寶寶就沿着走廊出來啦!哇!哇!哭着叫媽媽啦!
三、遊戲:體驗母恩。
教師:小朋友,你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活?
請小朋友在自己的衣服裏塞上一個皮球,跟着老師表演
教師按照慢慢起牀
小心走路
彎腰打掃衛生
扶着肚子散步
彎腰撿東西
輕輕坐下
生下寶寶)
四、激發幼兒愛媽媽的情感。
1.寶寶出生了,媽媽還要做哪些事情呢?
2.媽媽生了我們,養育了我們,她是最值得我們愛的人,
我們一定要非常地愛媽媽,聽媽媽的話,幫媽媽做些事情……
3.《我的好媽媽》的音樂響起,自然結束活動。
大班健康教案 篇3
活動目標
1、幫助幼兒瞭解引起肚子痛的`原因,知道肚子痛的處理方法。
2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備
1、教學掛圖。
2、故事《肚子痛》
活動過程
1、活動匯入:
小朋友,你肚子痛過嗎?請你說一說,你肚子痛的時候感覺怎樣?
2、請幼兒觀察掛圖,教師提示:今天,云云突然肚子痛,爲什麼呢?讓我們來看看她今天做了什麼事吧。教師講述故事《肚子痛》。
師:夏天到了,云云可高興了。他最喜歡夏天,因爲夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是爲什麼呢?讓我們來看看發生什麼事情。(觀看情景劇表演)。
3、講完故事後,活動展開:觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
提問:
云云一天裏吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?
然後發生了什麼事?
媽媽帶云云去了哪裏?你覺得醫生會說什麼?云云會說什麼?
(2)幼兒觀察並逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述:
云云一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在牀上直打滾。媽媽帶着云云去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”云云說:“我以後再也不吃那麼多冷飲了。
4、教師提問幫助幼兒理解食品安全
(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?
(2)吃路邊的羊肉串爲什麼會引起肚子痛?喝生水爲什麼會引起肚子痛?吃太多冷飲爲什麼會引起肚子痛呢?
(3)你要給云云說些什麼呢?
(4)引導幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛?
(5)幼兒分組交流,教師巡視指導。
(6)引導幼兒討論:如果你感覺肚子痛,該怎麼辦呢?”
5、活動討論:夏天怎樣消暑?
(1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃纔不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
6、活動總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱裏拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品
活動反思
活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣,透過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋裏有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。透過相互討論、交流,也鍛鍊了幼兒的與人交往能力,有問題大家一起解決的團隊意識。
大班健康教案 篇4
活動準備
刺角瓜圖片
活動目標
透過圖片認識刺角瓜的外形特徵。
瞭解刺角瓜的用途。
活動過程
1、刺角瓜圖片
師:今天咱班來了一個怪怪的水果,老師請它出來看你們認識它不?(不認識,像刺蝟。)
師:刺蝟可不是水果哦!我們認識認識它吧!
2、認識刺角瓜
——這個怪怪的水果叫刺角瓜,生長在非洲。
——刺角瓜的果肉細膩,裏面還有很多的籽,味道清甜。
3、刺角瓜的外形特徵
——我們一起觀察,刺角瓜有黃色的外皮,皮上長着刺,裏面有綠色的果肉。
——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平,還很硬那,果實是橄欖型。
——我們要吃刺角瓜時,先要剝去外皮,才能食用它。
4、刺角瓜的用途
——我們只知道能吃,我們看看它還有什麼用途。
——刺角瓜的果肉可以榨汁喝、做沙拉或醬,還能做裝飾那!
5、小結
——這個長得十分有趣的水果是不是很好看啊!
——我們拿出紙和筆畫一畫刺角瓜吧!
活動結束
大班健康教案 篇5
活動目標:
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一隻,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
活動過程:
一、開始部分:
以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺透過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節目主持人決賽。
2、第一關“說心情”(理解他人的心情並幫助別人)
a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。
b、組織討論
理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎麼樣?我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有牀上哭)。
幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什麼辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心裏高興嗎?我們一起跟着音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什麼天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關:“播心情”(說出心情並學會讓自己快樂的方法)播報心情
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子後,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎麼樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,並進行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什麼辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡迴指導)
b、小動物互相說說畫的是什麼心情?
c、恭喜小動物們勝利地過了。
三、結束部分:
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活纔會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)
大班健康教案 篇6
活動目標:
1.知道換牙是一種正常的生理現象,不用害怕,體會牙齒健康對身體的重要性。
2.能圍繞換牙話題進行討論,並大膽、清楚的表達自己的見解。
3.瞭解換牙時應注意的衛生,並學會保護新長出的牙齒。
活動準備:
1.活動前瞭解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。
2.課件。
活動過程:
一、回憶經驗:透過講故事,引起興趣。
(一)樂樂的牙齒怎麼了?好好的牙齒怎麼會掉下來呢?誰來說說換牙是怎麼回事?
(二)小結:我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大後,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恆牙,就叫換牙。
二、經驗交流:結合自身經驗,掌握換牙的衛生知識
(一)請班上個別牙齒鬆動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
(二)你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺?誰想問問他們?
(三)提問:
1.如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?爲什麼?
2.有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?爲什麼?
3.有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎麼辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎麼辦呢?
4.你們還有什麼換牙的問題要問嗎?
小結:原來我們在換牙時用不着害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫院請醫生幫忙。
三、議一議:換牙我不怕
(一)說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)媽咪÷愛嬰÷網÷幼兒園_教案頻道
(二)爲什麼換牙?換牙的時候有什麼不方便?換牙的時候要注意什麼?
教師小結:換牙是正常現象,沒有什麼可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恆牙,恆牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說:怎樣保護牙齒
圖片(或教師製作的幻燈圖)展示小結:保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯後漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
活動反思:
《換牙》是本期健康活動主題之一,藉助幼兒換牙期,對幼兒進行換牙護牙的教育,幫助幼兒學習刷牙的正確方法,並逐步形成良好的習慣。本次活動中,孩子透過觀察、繪畫、小組討論等多種學習方式,讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,並與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱,初步瞭解了換牙的常識。
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