託班《找媽媽》教案
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的託班《找媽媽》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
託班《找媽媽》教案1
活動目標:
1.知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。
2.勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
1.各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。
2.每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。
活動過程:
一、引入活動
1.遊戲“開火車”進活動室。
2.讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3.播放搖籃曲,讓幼兒抱着玩具休息一會兒。
二、認識媽媽和寶寶。
(音樂中斷,傳出一陣哭聲)師:咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機後面拿出猴寶寶)。猴寶寶你爲什麼哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪裏呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什麼動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎麼知道的?(幼兒自己觀察、比較)小結:媽媽大,寶寶小。
三、遊戲“找媽媽”。
1.引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2.展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。
3.共同歡呼“找到媽媽了”。
小結:每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)
4.讓幼兒對着相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。
四、延伸活動:
讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
託班《找媽媽》教案2
活動目標:
1、運用大小對比的方法表現熟悉動物的明顯特徵。
2、在找媽媽的過程中願意表達自己愛媽媽的情感。
3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、繪畫工具:黑色卡紙,壓花花紋、淡色特種彩棒、固體膠、小刷子、小毛筆。
2、顏料:大紅、粉紅、深綠、淡綠、檸檬黃、橘黃、土黃。
3、欣賞材料:《麥加之路》部分畫面、四個黑影(貓、豬、象、兔)。
活動過程:
一、兒歌激發興趣導人
1、人物介紹
師:今天,請來了一位可愛的動物朋友!瞧!他來了。
2、兒歌激發
幼兒邊看教師繪畫小熊,邊聽兒歌,邊猜:
師:彎彎屋頂是我家(畫半圓形),圓圓月亮門前掛(廁圓形),圓圓耳朵短尾巴(畫耳朵,尾巴),是誰呀?
師:原來是一隻可愛的小小熊呀!小小熊說:“我最愛我的媽媽了!咦?我的媽媽在哪兒呢?我得快去找找!”
二、欣賞比較
1、作品欣賞
師:小熊遠遠地看到2個黑影,他們是誰呢?哪個是駱駝媽媽?哪個是駱駝寶寶?
師:(過渡)你們瞧,寶寶小屋頂,媽媽大屋頂,寶寶小月亮,媽媽大月亮,小小的寶寶,大大的媽媽,相親相愛在一起!
2、幼兒提示教師操作
師:小熊多想趕快找到自己的媽媽,就在這時,熊媽媽出現了!
師:熊媽媽會是什麼模樣呢?(跟進提示:寶寶小房子,媽媽呢?)
師:寶寶小小的,媽媽大大的,相親相愛在一起,小熊多開心呀!(換成塗色貼上眼睛的熊)。
3、提示比較動物不同特徵
師:他們在路上又遇到了一羣小寶寶也在找媽媽,他們是誰?
(1) 欣賞黑影“貓、豬、象、兔”並逐一說出名稱。
(2) 欣賞比較耳朵
師:看一看、比一比他們耳朵有什麼不一樣?誰的耳朵最長?誰的耳朵大?
師:小貓小豬的耳朵挺像的,都是什麼樣的?(提示:都是尖尖的.)
師:小熊跟媽媽回家嘍,小駱駝也跟着媽媽回家嘍回家嘍。
三、幼兒創作
師:小兔、小貓、小豬和小象還沒有找到媽媽,心裏可着急啦!我們和他們一起去找好嗎?
1、選擇動物
師:說一說你想和哪個寶寶一起去找媽媽?
2、提示安排畫面大小
小拳頭放一放,小小的寶寶在哪裏?天黑了,看不清。大手掌按一按,大大的媽媽在哪裏?
3、用彩繪筆畫出大小動物的輪廓
師:(兒歌提示)彎彎屋頂是我家,(教師畫出一個小小的屋頂)圓圓月亮門前掛(教師
畫出一個小小的月亮)我的耳朵尾巴什麼樣?我是一個……
師:媽媽在哪裏?寶寶小房子,媽媽大房子,寶寶小月亮,媽媽大月亮。
4、水粉顏料塗色
師:找到媽媽了,真高興!寶寶用小刷子理理毛,媽媽用大刷子理理毛。
5、貼紙裝飾,粘貼眼睛和裝飾畫面
師:和媽媽在一起,就算再漆黑的夜晚也能看得清。
四、分享交流作品
1、師:我們的家到了,大家跟着媽媽一起回到自己的家裏去。
2、師:一起找一找!動物寶寶都找到自己的媽媽了嗎?(在大小明顯的畫面上共同分辨,誰是媽媽,誰是寶寶。)
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