大班科學教案白雲朵朵
作爲一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的大班科學教案白雲朵朵,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班科學教案白雲朵朵1
活動目標
1、學習用曲線表現小綿羊毛絨絨的感覺。
2、運用曲線發揮想象力、創造力。
3、能在音樂聲中愉快地作畫,感受音樂的意境美。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、樂曲《草原小姐妹》、《我的小羊羔》。
2、畫有草原和小綿羊的圖片一幅。
3、磁力器,白雲模板若干。
4、作畫工具人手一份。(油畫棒、作業紙。)
活動過程
一、出示圖片,欣賞音樂,感受樂曲的意境。
1、“老師帶來了一段好聽的音樂,這段好聽的音樂裏面藏着一幅美麗的畫,一起來聽一聽吧。”在這段音樂中你聽到了什麼?老師在這段音樂中看到這樣的一幅畫。
教師出示圖片:一望無際的草原,像綠色的天空。在這綠色的天空中飄着朵朵白雲,它們真的是白雲嗎?瞧,白雲探出了小腦袋,伸出了四條細細的小腿,變成了可愛的小綿羊。風兒輕輕吹,小綿羊像雲兒一樣慢悠悠地飄在這綠色的草原上,多麼美麗的景色啊!
2、提問:草原上真的飄着白雲嗎?這白雲到底是什麼?
原來,小綿羊就像白白的雲朵一樣。瞧,小綿羊多可愛啊!我們一起來學學小綿羊的動作。(學各種小綿羊的動作)
3、再次欣賞音樂。
綿羊是怎麼變出來的呢?請小朋友邊聽音樂邊看老師是怎樣把白雲變小綿羊,也伸出你的手指和老師一起空畫。(白雲一樣的身子和尾巴,腿要細細、短短的,前腿畫前面一點,後腿畫後面一點。)
二、引導幼兒嘗試作畫。
只有羊媽媽在這兒,多孤單啊?誰願意來畫羊寶寶陪羊媽媽?
出示模版,草原上還有哪些小動物,讓它們一起來玩吧!(利用曲線添加變成各種動物)
請小朋友上來試一試,幼兒邊畫邊提示。
三、幼兒聽音樂作畫,教師指導。
我們一起變雲朵變成吧!指導幼兒畫好曲線。
四、評價作品。
五、聽音樂,學小羊羔跳舞,結束活動。
讓我們變成自己畫的小綿羊到羊媽媽這裏來跳個舞。
我們有了這麼多小綿羊,讓我們像牧民一樣騎上馬去放羊。
透過這次活動幼兒更好的掌握的曲線的`畫法,並在美麗的意境和音樂中體會到了快樂,能大膽的想象大膽作畫,培養了幼兒對藝術的興趣和陶冶了情操!
大班科學教案白雲朵朵2
活動目標
1、讓孩子們感受白雲的形態,並用語言表達出來。
2、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用棉花大膽表現熟悉的事物。
活動準備
圍棋子,絲瓜瓢兒,瓦楞紙,棉花,膠水
活動過程
[匯入]
1.透過聽“白雲飄飄”這首歌提高孩子們的注意力。
-白雲飄飄白雲飄飄
白雲飛得高
白雲飄飄白雲飄飄
向我微微笑
[展開]
1.摸摸材料說說你有什麼感受。
-前面都有哪些物品啊?
-摸摸這些東西你有什麼感覺?說說分別用手和腳摸的感覺。
(圍棋子-滑滑的,圓圓的,涼涼的/絲瓜瓢兒-粗糙的,表面凹凸不平/瓦楞紙-高低不平,有嘟嚕嚕的聲音/棉花-萱萱的,鬆鬆軟軟的,有彈性,很暖和,輕飄飄的)
2.分出圍棋子。
-圍棋子是什麼顏色的?
-讓我們把黑色的圍棋子和白色的圍棋子分開吧。
3.體會一下瓦楞紙的聲音。
-用手撓瓦楞紙,聽聽它有什麼聲音?
4.用活動紙上的材料裝飾出白雲的樣子。
①看看白雲的照片,談談白雲的樣子。
②用語言描述一下白雲的樣子和感受。
③用棉花裝飾出白雲的樣子。
④比較一下我做的白雲和照片裏的白雲有哪些差異。
[結尾]
1.讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2. 總結活動。
-
幼兒園主題教育防溺水教案(通用7篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園主題教育防溺水教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園主題教育防溺水教案1活動目...
-
小班健康長滿牙的大嘴教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、知道牙齒生病的一般原因,懂得...
-
《卡羅納》優秀教案最新
作爲一名老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的《卡羅納》優秀教案最新,僅供參考,大家一起來看看吧。《卡羅納》優秀教案最新1學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人們對卡羅納的...
-
懂得感恩主題班會教案(精選5篇)
作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的懂得感恩主題班會教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。懂得感恩主題班會教案1活動目標1、在生活中發現、理解周圍的人對自己...