幼兒園小班語言活動教案《胖熊吹氣球》含反思
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言活動教案《胖熊吹氣球》含反思,歡迎閱讀與收藏。
設計思路:
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園裏有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看,孩子們對自己的朋友又沒有什麼感覺,常常表現爲對朋友的漠不關心,並且總是和朋友掙搶玩具不會分享。於是我預設了《胖熊吹氣球》的活動,希望透過這個活動能讓孩子瞭解到有朋友的快樂,以及能夠願意和朋友分享。
活動目標:
2、體驗有朋友的快樂,並嘗試和朋友分享。
3、透過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
4、透過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
活動過程:
一、引起興趣
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什麼故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎麼會破的?氣球破了怎麼辦?
2、第二遍欣賞故事
(1)說說不同氣球的顏色象什麼?
(2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?
三、看看說說
出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎麼樣?(幼兒自由說說)
出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎麼樣?(幼兒說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
活動反思:
“小朋友你們玩過氣球嗎?你玩過什麼顏色的氣球,它像什麼?”當我把問題拋給孩子們時,這個話題馬上激起了他們的興趣。
很多孩子馬上舉起了小手,還有的着急的叫着“我玩過,我玩過。”“我玩過紅色的`氣球。”嘉嘉說。“那你的紅氣球像什麼?”“嗯,像輪胎,圓圓的。”“我的氣球是粉紅色的,也像輪胎。”“我玩過黃色的氣球,黃黃的像月餅。”“我的氣球是泡中泡?”詩玥說,“什麼是泡中泡?”我問。“就是在氣球的裏面還有一個氣球。”
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