幼兒園大班搭積木教案
作爲一名人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班搭積木教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動要求:
1、透過玩大積木,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
3、培養幼兒愛勞動的品質。
4、發展幼兒平衡協調能力。
5、讓幼兒嘗試着進行自己沒有玩過的方法來搭積木。
活動準備:
每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶、錄音機、花若干盆放於場地一邊,小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。
活動過程:
一、開始部分
幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。
師:我們每人都有兩塊大積木,大積木有許多種玩法,看哪個小朋友玩的'方法最多、最安全。(幼兒嘗試練習)
二、基本部分
1、集中演示。
師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法?你是怎麼玩的?(單腳站立在積木上,間隔跳,幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等)
2、再次分散練習。
師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。
3、傳送大積木。
幼兒把大積木放在場地中間,並排成“十”字形四路縱隊。
聽老師口令“開始”,排頭幼兒將大積木傳給身後的幼兒,一個傳一個,看哪個小組傳得快。
4、遊戲“給花澆水”。
師:(1)前面有一條河,小朋友想想我們怎樣才能過河?
(幼:用大積木搭座橋)
(2)請四組幼兒搭四座小橋,比一比哪一組的橋搭得好。
(幼:積木間隔着擺放)
(3)請小朋友試着過小橋。
(幼兒嘗試練習)
(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃,腳踩穩在積木上走,也可以手臂伸向兩側保持身體平衡。
(5)交待玩法:今天我們要給河對岸的小花澆水,第一個幼兒用空桶在盆裏舀水,然後一手拎一個桶過小橋,跑到花面前給花澆水,再拎空桶回來,把桶傳給第二個幼兒,再以此類推。
(遊戲玩2次,給獲勝方一面小紅旗)
三、結束部分
1、小結遊戲情況,表揚動作正確、拎着水桶順利過河的幼兒。
2、放鬆活動:放“划船歌”的錄音,幼兒把大積木當成小船,坐在“船”上邊唱邊表演划船動作,活動結束。
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