端午節糉子教案(通用5篇)
作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的端午節糉子教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
端午節糉子教案1
活動目標
1、初步瞭解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包糉子的材料及方法,幼兒嘗試包糉子。
4、透過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶祝活動的樂趣。
教學重點、難點
瞭解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
活動準備
1、包糉子、做香囊所需的材料。
2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
到爺爺奶奶家過節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,瞭解端午節的來歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。
進一步瞭解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃糉子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。
(1)、我給奶奶學包糉子。
請奶奶向小朋友介紹包糉子的材料及方法,幼兒嘗試包糉子。
(2)、做龍舟、划龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行划龍舟比賽活動,先取到紅綢一組爲勝。旁邊請幾位幼兒爲他們搖旗吶喊。
(3)、做香囊活動。
請奶奶示範香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。
(4)、吃糉子,感受節日的氣氛。
(5)、和爺爺奶奶再見。
端午節糉子教案2
再過幾天就是一年一度的端午節了,班裏的陸家豪從家裏帶來了糉子,其他孩子圍着他轉,只聽見他說:“這是我媽媽自己包的糉子,不是買的,有肉的、紅棗的,很好吃的,但是我比較喜歡吃肉的,肉的更好吃。”“我也喜歡吃肉的。”“我不喜歡吃肉的,肉的有肥肉的。”……孩子們七嘴八舌的議論開了。
鑑於孩子們對糉子的濃厚興趣,我們開展了有關端午節的系列活動,本次活動就是系列活動之一。
《糉子裏的故事》段落明顯,情節發展線索清晰。講述了一個會講故事的老奶奶病了,不能說話講故事,就採來荷葉包糉子,把好聽的故事包在了裏面。動物們吃了糉子卻不會講故事,於是,動物們想辦法,找到一個小姑娘來吃糉子、講故事。這樣,一個神奇的故事躍然紙上,給糉子蒙上了一層神祕的童話色彩,令人羨慕又嚮往。
本次活動的目標是:
1、理解故事內容,感受遊戲的快樂。
2、養成仔細傾聽習慣,能用語言清楚連貫的表述。
活動分爲四個環節:
第一個環節是透過猜猜可能是關於什麼的故事來激發孩子的興趣,引出主題。
第二個環節是欣賞故事,爲了能讓孩子在活動中充分感受、欣賞作品,我利用PPT進行分段欣賞,透過看看、猜猜、講講、聽聽來理解故事內容。
第三個環節是遊戲“吃糉子”,這也是本活動的重點環節。在此環節中,我爲孩子們準備了3個糉子,每個糉子裏面都有一個小遊戲,如:第一個糉子是“聽話”,要求孩子在仔細聽故事的基礎上回答問題;第二個糉子是“悄悄話”,要求孩子用心聽、仔細聽、聽清楚、聽完整,培養幼兒仔細傾聽的習慣;第三個糉子是“祝福”,考慮到大班孩子馬上要離開成長了3年的幼兒園了、老師和小朋友了,透過遊戲爲他們創設一個互相祝福的機會,增進同伴間的友情。
活動中肯定存在很多不足之處,希望在座的各位能給我提出寶貴意見,謝謝大家!
端午節糉子教案3
一、活動目標
1、引導幼兒知道端午節吃糉子的來歷,瞭解端午節包糉子的幾種特有包法、名稱。
2、引導幼兒初步學習包糉子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包糉子。
3、幼兒能互相幫助,體驗合作包糉子的樂趣。
本次活動的重點:瞭解糉子的來歷和特點,學習包糉子。
本次活動的難點:能將糉子包好並捆緊。
二、活動準備
1、有溼度的碎泥
2、糉葉若干、橡皮筋
3、範例、課件
三、活動過程
1、教師情境匯入,引入今天主題,激發幼兒學習包糉子的興趣。
(1)小朋友們,你們吃過糉子嗎?吃過哪些形狀的糉子?
(2)教師出示課件,幫助幼兒瞭解不同形狀的糉子。
我們吃過的糉子一般就是三角糉、還有四角糉以及團盤糉等。
2、教師出示課件,引導幼兒學習包糉子的方法。
(1)教師出示課件,引導幼兒觀察糉子,看看糉子的外形和特點。
(2)教師拿出示範作品,小朋友請你們看,在糉子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎?
(3)以前,有一種糉葉叫蘆葦葉,它也可以用來包糉子。
(4)你們知道糉子葉裏面是什麼嗎?它是什麼做成的呢?
(5)平時,我們糉子裏面包的`是糯米,還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的糉子呢?
3、教師出示課件,演示包糉子的過程,引導幼兒對包糉子的活動感興趣。
(1)你們包過糉子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包糉子。
(2)教師講解介紹製作方法,教師邊示範。重點講解將糉葉捲成三角狀,以及用橡皮筋將糉子裹緊的方法。
a取一片寬大的糉葉,捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長。
b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將糉葉的兩側分別向內折。
c之後順勢將糉葉向下折,直到完全蓋住糯米口爲止,多餘的糉葉反覆折收在口上。
d用線繩將糉子捆綁結實即可。
4、幼兒分組包糉子,教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對於能力弱的幼兒及時進行指導。
四、活動總結
活動前,根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後,教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。
端午節糉子教案4
活動目標:
1、在觀察、品嚐中發現糉子的口味、形狀是多種多樣的,並樂意與同伴交流。
2、初步瞭解糉子的製作過程。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
幼兒收集的各種各樣的糉子,包糉子的材料(米、糉葉、棉線等)。
活動過程:
1、展示、介紹“我收集的糉子”,瞭解糉子種類的多樣。
指導語:你帶來的是什麼糉子?它是什麼形狀、什麼口味的?
2、觀看包糉子,瞭解包糉子所需要的材料。
(1)討論、認識包糉子的材料。
指導語:你知道包糉子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料並加以認識。)
(2)觀看老師(或家長)包糉子、煮糉子的過程。
3、品嚐糉子、交流糉子的口味等,體驗過端午節的樂趣。
透過這樣多種感官的活動,幼兒纔得到了收獲。同時,也知道了什麼是提供各種材料,讓幼兒實踐操作。
端午節糉子教案5
教學目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、透過實踐操作活動,感知糉子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
教學準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的糉子,糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
教學過程:
一、引出話題。
T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(糉子)今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。
小結:糉子的形狀真有趣!
二、品嚐糉子,並講述。
1、認識糉葉。
T:糉子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的,它叫糉葉。
2、幼兒品嚐。
T:你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。
小結:
原來糉子的品種這麼豐富啊!
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
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