小班教案 | 小班藝術:貓捉老鼠
作爲一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班藝術:貓捉老鼠,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、初步瞭解歌曲的內容,唱清歌詞內容。
2、藉助圖譜,學習用不同的演唱速度表現歌曲的不同動作及角色。
3、遵守遊戲規則,知道扮演老鼠時,蹲下後不隨便移動,等大貓唱完最後一句時,才能跑回座位。
活動準備:
1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物,並用動作表現過它們的造型。
2、老鼠、貓頭飾各一。
3、圖譜《貓捉老鼠》、音樂。
活動過程:
(一)出示小老鼠圖片,引起幼兒注意。
教師:看,誰來了?(出示小老鼠圖片)我們和它打個招呼吧!(小老鼠你好)
(二)出示圖譜,熟悉歌詞內容並學唱歌曲。
1、透過提問熟悉歌詞,並出示圖譜學唱歌曲。
(1)學唱第一段。
教師:你知道小老鼠今天跑出來要幹什麼去嗎?
教師:我們一起來聽一聽。
教師:小老鼠跑出來幹什麼啦?(找吃的東西)它是怎麼去找東西吃的呢?(跑來跑去)它跑了幾次?
教師:最後小老鼠終於找到吃的東西了。我們也一起來學一學小老鼠找吃的東西的樣子吧!
(2)學唱第二段。
教師:小老鼠找到了什麼吃的?(米)恩,小老鼠現在要吃米了。聽,它是怎麼吃的?
教師:香噴噴的米好香啊,你們想不想吃?(幼兒學唱)
(3)學唱第三段。
教師:小老鼠吃完米在美美的睡覺呢!(放第三段歌曲)
教師:我們一起來學習下小老鼠睡覺的樣子吧!
(3)學唱第四段。
教師:在小老鼠睡覺的`時候,誰來了?(出示毛頭飾)它來幹什麼了呢?他是怎麼上來的呢?(跑上來)在跑的時候記得還要輕輕的哦,不然把老鼠吵醒了,就抓不到了。
教師:我們一起來模仿一下大貓的來了的樣子吧!
2 、完整學唱歌曲,並學習用不同的演唱速度表現歌曲。
(1)教師與幼兒根據圖譜完整演唱歌曲。
教師:這首《貓捉老鼠》的歌曲有意思嗎?我們一起來完整的唱一遍吧!
(2)學習用不同的演唱速度表現歌曲。
教師:小老鼠睡覺的時候是怎麼樣睡得呀?(靜悄悄)大貓要怎樣才能捉住老鼠呢?(快,用力……)
教師:小老鼠睡覺的時候我們就輕輕的,慢一些唱,不能把大貓引來。大貓出來的時候也是輕輕的,不能讓小老鼠知道,大貓抓老鼠時就要又快又有力,一下子抓住老鼠。
(三)透過《貓捉老鼠》的遊戲,鞏固複習歌曲。
(1)交代遊戲要求及玩法。
教師:《貓捉老鼠》這首歌曲還可以來玩遊戲呢!想不想玩?
教師:請小朋友來扮演小老鼠,我來扮演大貓。小老鼠們要先跑出來“找吃的東西”、“吃米”、“睡覺”,當我(大貓)跑上來的時候,要等我唱完最後一句“跑上來了”,你們就趕緊迅速的跑到自己的位置上,不然就要被我(大貓)吃掉。
(2)師幼一起玩《貓捉老鼠》的遊戲。
活動延伸:
幼兒聽音樂玩遊戲。幼兒在跑時要注意安全,小心碰撞。
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