幼兒園大班數學活動教案《10的分成》
作爲一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園大班數學活動教案《10的分成》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標: 幼兒能夠學習10的分成幼兒能養成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的'答案
準備材料:
幼兒分組(如:四組,準備40顆糖果,每組10顆)糖果可是手工製作的假糖果。
小白兔卡片9張(每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔),胡蘿蔔卡片9張(每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9根胡蘿蔔)故事匯入:小熊媽媽給小熊10顆糖果,叫小熊把它們分成兩份。
師:有幾種分法?怎麼分?(分法糖果)我們大家分組跟小夥伴們說一說好不好?
幼兒討論完後,請每組幼兒的一位小朋友說他的分法。
活動過程:
師:我們大家都有自己的分法,那讓我們看下小熊是怎麼分的?
PPT演示,並在演示過程中提問幼兒?
師:大家說小熊分的對不對?
幼:對!
師:那我們獎勵小熊吃糖果好不好?
幼:好。
師用PPT演示圖片糖果。
鞏固過程:師:小朋友,小熊有糖果吃,你們想不想吃啊?
幼:想。
師:那老師待會給你們題目,答對的小朋友就獎勵糖果。
PPT出示題目,請個別幼兒回答,糖果統一下課發。
結束:遊戲:小白兔找蘿蔔請18名幼兒上來,9個拿不同數量的小白兔的卡片,9個拿不同數量的胡蘿蔔卡片。
說明遊戲規則: 小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿蔔。
小白兔排一行,胡蘿蔔排一行。面對面站着,兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個一個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿蔔。一個找完之後問沒有參與遊戲的小朋友有沒找對。
總結:遊戲結束,問幼兒今天學了什麼?
師:10可以分成……幼:1和9師:10可以分成……幼:2和8……
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